ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДжміль, К. С.
dc.date.accessioned2024-02-10T15:50:21Z
dc.date.available2024-02-10T15:50:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractВ кваліфікаційному дослідженні розкрито теоретичні питання організації соціально-педагогічної роботи з підлітками з особливими потребами в середніх закладах освіти України (друга половина ХХ століття) - передумови становлення системи соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами; визначено і схарактеризовано етапи розвитку проблеми організації соціально-педагогічної роботи з підлідками з особливими потребами в закладах освіти України досліджуваного періоду. Показано форми та методи роботи соціально-педагогічних кадрів з підлітками з особливими потребами в закладах освіти України у другій половині ХХ століття. Накреслено шляхи творчого використання прогресивних соціально-педагогічних ідей досліджуваного періоду в сучасних умовах. The qualification study revealed the theoretical issues of the organization of socio-pedagogical work wit h teenagers with special educational needs in Ukraine secondary schools (second half of the 20th century) - the preconditions for the formation of a system of social-pedagogical work wit h teenagers with special educational needs. The stages of development of the problem of organizing socio-pedagogical work with teenagers wit h special educational needs in Ukrainian educational institutions during t he researched period are defined and characterized in the qualification study. The forms and methods of work with teenagers with special educational needs are shown. The options of creative use of progressive socio-pedagogical ideas of the studied period in modern conditions are outlined.
dc.identifier.citationДжміль К. С. Організація соціально-педагогічної роботи з підлітками з особливими потребами в середніх навчальних закладах України (друга половина ХХ століття): кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / К. С. Джміль ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2024. – 92 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13879
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectсоціально-педагогічна робота,
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребами
dc.subjectсередні заклади освіти
dc.subjectісторія педагогіки
dc.subjectsocial and pedagogical work
dc.subjectchildren with special educational needs
dc.subjectsecondary schools
dc.subjecthistory of pedagogy
dc.titleОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
dc.title.alternativeORGANISATION OF SOCIAL AND PEDAGOGICAL WORK WITH ADOLESCENTS WITH SPECIAL NEEDS IN SECONDARY SCHOOLS OF UKRAINE (SECOND HALF OF THE TWENTIETH CENTURY)
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024