CREATING AI-PROOF ASSIGNMENTS IN ELT
Завантаження...
Дата
2024-10-11
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Creating AI-proof assignments in ELT is essential to ensure that students engage in meaningful learning experiences that promote authentic language use. By focusing on personal experiences and collaboration, incorporating multiple modes of presentation, collaborative work, and local issues, as well as breaking assignments into several stages, foreign language teachers can design tasks that resist AI-generated responses and foster genuine student growth. Further research is needed to explore how emerging AI technologies can be used to support, rather than hinder, the creation of authentic learning experiences.
Створення завдань, захищених від впливу штучного інтелекту, має важливе значення для забезпечення того, щоб студенти брали участь у змістовному навчанні, яке сприяє автентичному використанню мови. Зосереджуючись на особистому досвіді та співпраці, використовуючи різні способи презентації, спільну роботу та місцеві проблеми, а також розбиваючи завдання на кілька етапів, викладачі іноземних мов можуть розробляти завдання, які не піддаються впливу штучного інтелекту та сприяють справжньому розвитку студентів. Необхідні подальші дослідження, щоб з'ясувати, як нові технології штучного інтелекту можуть бути використані для підтримки, а не перешкоджання створенню автентичного навчального досвіду.
Опис
Ключові слова
educational process, foreign language learning, artificial intelligence, освітній процес, вивчення іноземних мов, штучний інтелект
Цитування
Chukhno O. Creating AI-proof assignments in ELT. Мислення – мова – мовлення. Від Ґ. Ґійома до Л. М. Мінкіна: століття авангардистських ідей : матеріали Міжнар. конф. з актуальних проблем лінгвістики та дидактики, м. Харків, 11–12 жовт. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 192–196.