ФОРМУВАННЯ МЕДІА-КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Завантаження...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Інформаційно-цифрові технології та медіа-ресурси стали невід’ємною частиною людського життя, що знайшло своє відображення в різних сферах діяльності людини. Наразі вже змалечку діти опановують новітні інформаційно-цифрові засоби для спілкування з іншими людьми, навчання та розвитку, а також корисного та цікавого проведення дозвілля. Вимушений перехід українських шкіл на дистанційний формат навчання, необхідність оволодіння інформаційно-цифровими засобами, що постійно оновлюються, потребує здійснення теоретичного вивчення та практичної розробленості проблеми формування медіа-компетентності молодших школярів у процесі дистанційного навчання, що робить обрану тему кваліфікаційної роботи актуальною і своєчасною. Випускна кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. У першому розділі розглядаються особливості дистанційного навчання у початковій школі, а також визначено суть та структуру медіа-компетентності молодших школярів. У другому розділі описано особливості формування медіа-компетентності молодшого школяра; здійснено розробку комплексу педагогічних заходів щодо формування медіа-компетентності молодших школярів у процесі дистанційного навчання. У висновках доведено, що у молодшому шкільному віці формування медіа-компетентності відбувається в процесі оволодіння медіатехнікою та знайомством із засобами масової інформації. Застосування форм і методів, спрямованих на формування медіа-компетентності молодших школярів сприяє підвищенню результативності та ефективності цього процесу, а також підвищенню рівня мотивації дітей до роботи з медіа. Information and digital technologies and media resources have become an integral part of human life, which is reflected in various spheres of human activity. Currently, from an early age, children master the latest information and digital tools for communication with other people, learning and development, as well as useful and interesting leisure time. The forced transition of Ukrainian schools to a distance learning format, the need to master information and digital tools that are constantly updated, requires theoretical study and practical development of the problem of forming media competence of younger schoolchildren in the process of distance learning, which makes the chosen topic of the qualification work relevant and timely. The graduation thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, and a list of used sources. The first chapter examines the features of distance learning in primary school, and also defines the essence and structure of media competence of younger schoolchildren. The second chapter describes the peculiarities of the formation of media competence of a junior high school student; the development of a set of pedagogical measures for the formation of media competence of younger schoolchildren in the process of distance learning was carried out. The conclusions prove that in primary school age, the formation of media competence takes place in the process of mastering media technology and getting to know mass media. The use of forms and methods aimed at forming the media competence of younger schoolchildren contributes to increasing the effectiveness and efficiency of this process, as well as increasing the level of motivation of children to work with media.
Опис
Ключові слова
формування, компетентність, медіа-компетентність, молодші школярі, дистанційне навчання, formation, competence, media competence, younger schoolchildren, distance learning
Цитування
Шатун М. Г. Формування медіа-компетентності молодших школярів у процесі дистанційного навчання : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / М. Г. Шатун ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2023. – 58 с.