ВПЛИВ РЕФОРМУВАННЯ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У КНР НА ІМІДЖ ВЧИТЕЛЯ
Завантаження...
Дата
2024-06-13
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Інститут педагогічної освіти i освiти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У результаті дослідження проаналізовано нормативні документи які відображають зміни в базовій середній освіти КНР. Встановлено, що зміни в системі середньої освіти постійно змінювали вимоги до вчителя, особливо до знанневої складової його іміджу. Так знаневий компонент іміджу вчителя відбивав етапи реформування освіти: початковий етап; етап занепаду освіти, етап відновлення, етап трансформації, етап поглиблення, проте суспільне ставлення до професії вчителя в КНР завжди знаходилось на високому рівні.
As a result of the research, regulatory documents reflecting changes in the basic secondary education of the People's Republic of China were analyzed. It was established that changes in the system of secondary education constantly changed the requirements for the teacher, especially for the knowledge component of his image. This well-known component of the teacher's image reflected the stages of education reform: the initial stage; the stage of the decline of education, the stage of recovery, the stage of transformation, the stage of deepening, but the public attitude towards the teaching profession in the PRC has always been at a high level.
Опис
Ключові слова
КНР, освіта, середня освіта, вчитель, імідж вчителя, China, education, secondary education, teacher, teacher's image
Цитування
Васильєва С. О., Агаркова Н. О., У Ді. Вплив реформування середньої освіти у КНР на імідж вчителя. Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи : зб. матеріалів ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 13–14 черв. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: А. В. Боярська-Хоменко, В. М. Білик, С. О. Васильєва та ін. Харків, 2024. С. 59–63.