Психологічні передумови розвитку «холодних» когнітивних умінь учнів старшої школи під час навчання діалогічного мовлення
Завантаження...
Дата
2022-11-21
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглядається проблема формування «холодних» когнітивних умінь учнів старшої школи. Узагальнено психологічні особливості розвитку учнів цієї вікової категорії, виявлено фактори, що доводять доцільність розвитку «холодного» пізнання старшокласників, сформульовано рекомендації щодо успішного формування «холодних» когнітивних умінь у процесі навчання діалогічного мовлення. The article deals with the problem of developing senior school students’ “cold” thinking skills. The author generalizes the psychological characteristics of students of this age category, defines the factors which prove the necessity to develop senior school students’ “cold” cognition, formulates the recommendations for improving “cold” thinking skills in the process of teaching speech interaction.
Опис
Ключові слова
діалогічне мовлення,, «холодне» пізнання, «холодні» когнітивні вміння, учні старшої школи, “cold” cognition, “cold” thinking skills, senior school students, speech interaction
Цитування
Колоколова А. Психологічні передумови розвитку «холодних» когнітивних умінь учнів старшої школи під час навчання діалогічного мовлення / А. Колоколова // Актуальні проблеми іноземної філології і лінгводидактики [Електронне видання] : зб. наук. ст. здобувачів вищої освіти ф-ту інозем. філології Харків. нац. пед. ун-ту ім. Г. С. Сковороди / Харків. нац. пед.ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Т. В. Подуфалова (голов. ред.) та ін.]. – Харків : [б. в.], 2022. – Вип. 4. – С. 161–164.