ФОРМИ РЕФЛЕКСІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГусенко, К. В.
dc.contributor.authorСобченко, Т. М.
dc.date.accessioned2023-09-22T14:10:54Z
dc.date.available2023-09-22T14:10:54Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractУ публікації проаналізовано сутність та роль педагогічної рефлексії в процесі формування системи знань з української мови та літератури в учнів старшої школи. Виокремлено форми рефлексії. Зазначено, що використання різноманітних форм педагогічної рефлексії дає можливість учителеві визначити, якою мірою учні засвоїли необхідний навчальний матеріал і на що слід звернути їхню увагу в опануванні курсу. Найголовніше, що в такий спосіб учні старшої школи вдосконалюють раніше набуті навички самоконтролю й самоаналізу, стимулюють власне критичне мислення, навчаються усвідомлювати власні думки й почуття, а також адекватно, осмислено реагувати на виклики сьогодення. The publication analyzes the essence and role of pedagogical reflection in the process of forming a system of knowledge of the Ukrainian language and literature among high school students. The forms of reflection are singled out. It is noted that the use of various forms of pedagogical reflection enables the teacher to determine to what extent the students have mastered the necessary educational material and what they should pay attention to in mastering the course. The most important thing is that in this way, high school students improve earlier acquired skills of self-control and self-analysis, stimulate their own critical thinking, learn to be aware of their own thoughts and feelings, as well as adequately and meaningfully respond to today's challenges.
dc.identifier.citationГусенко К. В. Форми рефлексії на уроках української мови та літератури у старшій школі / К. В. Гусенко, Т. М. Собченко // Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молодих учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2020. – С. 81–83.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12542
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectвикладання української мови
dc.subjectвикладання української літератури
dc.subjectпедагогічна рефлексія
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectteaching Ukrainian language
dc.subjectteaching Ukrainian literature
dc.subjectpedagogical reflection
dc.subjectstudent works
dc.titleФОРМИ РЕФЛЕКСІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
dc.title.alternativeFORMS OF REFLECTION IN UKRAINIAN LANGUAGE LESSONS AND LITERATURE IN HIGH SCHOOL
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Гусенко К.В. Форми рефлексії на уроках української мови та літератури.pdf
Розмір:
11.61 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки