РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ
Завантаження...
Дата
2023-05-04
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка
Анотація
У публікації досліджено розвиток соціальної відповідальності учнів молодшого шкільного віку в умовах інклюзії. Визначено суть понятть: «соціальна відповідальність», «формування соціальної відповідальності молодших школярів». Проналізовано психологічні дослідженння та засвідчено, що молодший шкільний вік також є сенситивним для формування волі у дитини, бо в цей період зростає уміння проявляти вольові зусилля, але тільки в 3-4 класі імпульсивна самостійність поступово переходить у вольову та свідомо керовану. Спираючись на ідеї дослідників, одним із основних завдань закладів загальної середньої освіти зауважено виховання у молодших школярів відповідального ставлення до власних обов’язків, формування основ розвитку громадянської позиції особистості, що цінує власну свободу, поважає культурне різноманіття оточуючого соціуму, суспільні норми, цінності та свідомо виявляє соціально відповідальну поведінку, гуманно ставиться до осіб з особливими освітніми потребами. The publication examines the development of social responsibility of primary school students in conditions of inclusion. Defined the essence of the concept: "social responsibility", "formation of social responsibility of younger schoolchildren". Psychological studies have been analyzed and it has been proven that that the younger school age is also sensitive for the formation of a child's will, because during this period the ability to show willed efforts grows, but only in the 3rd-4th grade, impulsive independence gradually turns into a willful and consciously controlled one. Based on the ideas of the researchers, one of the main tasks of general secondary education institutions is the education of younger schoolchildren in a responsible attitude to their own duties, the formation of the foundations for the development of the civic position of an individual who values his own freedom, respects cultural the diversity of the surrounding society, social norms, values and consciously demonstrates socially responsible behavior, humanely treats persons with special educational needs.
Опис
Ключові слова
соціальна галузь, соціальна відповідальність, учні молодшого шкільного віку, діти з особливими освітніми потребами, інклюзивна освіта, social sector, social responsibility, primary school students, children with special educational needs, inclusive education
Цитування
Костіна В. Розвиток соціальної відповідальності учнів молодшого шкільного віку в умовах інклюзії / В. Костіна, А. Павлишинець // Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах [Електронне видання] : матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф., Дрогобич, 4–5 травня 2023 р. – Дрогобич, 2023. – С. 41–46.