МЕМИ ЯК ПЕРСПЕКТИВНИЙ ВІЗУАЛЬНИЙ ЗАСІБ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОМУ ПРОСТОРІ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті обґрунтовано актуальність застосування візуалізації як невербального засобу в освітньо-виховному процесі, а саме доцільність використання меметичного підходу у зв’язку із безперервним зростанням інформаційного потоку, сучасними викликами та запитами «цифрового» покоління учнів, спираючись на концепт Нової української школи. The paper substantiates the relevance of using visualisation as a non-verbal tool in the educational process, namely, the expediency of using the memetic approach in connection with the continuous growth of information flow, modern challenges and demands of the «digital» generation of students, based on the concept of the New Ukrainian School.
Опис
Ключові слова
невербальна комунікація, меми, меметичний підхід, освіта, «цифрове» покоління, non-verbal communication, memes, memetic approach, education, «digital» generation
Цитування
Іващенко Т. Меми як перспективний візуальний засіб у сучасному освітньо-виховному просторі / Т. Іващенко // Вісник Сковородинівської академії молодих учених : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків, 2024. – С. 57–64.