Проблема «Освітніх втрат» в умовах сьогодення
Завантаження...
Дата
2023-10-17
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
International Science Group
Анотація
Актуальність проблеми визначається тим, що на теренах України карантин 2020-2021 років та повномасштабне вторгнення окупантів спровокували відсутність можливості в українських дітей навчатися традиційно в закладах освіти. Так, станом на січень 2023 року з-поміж майже 13 тис. закладів загальної середньої освіти лише третина їхніх школярів навчалися очно, в інших дистанційно, або за змішаною формою. Все це провокує появу освітніх втрат. Останні потребують оперативного швидкого реагування, так як їхні наслідки можуть суттєво вплинути не тільки на особистість здобувача освіти, а й, загалом, бути відчутними для суспільства. На сьогодні держава не володіє повною та достовірною інформацією щодо освітніх втрат спричинених впливом як карантином, пов’язаного з пандемією, так i війною в Україні. Також відсутні усталені процедури для дослідження їхнього рівня у загальній середній освіті, та відсутністю злагодженого механізму ïx подолання. Однак, вдосконалення ефективності навчання має бути спрямованим на розгляд та аналіз завдань, які допоможуть у формуванні предметних компетентностей та включати розробку методик подолання освітніх втрат. The relevance of the problem is determined by the fact that in Ukraine, the quarantine of 2020-2021 and the full-scale invasion of the occupiers provoked the lack of opportunity for Ukrainian children to study traditionally in educational institutions. Thus, as of January 2023, out of almost 13,000 institutions of general secondary education, only a third of their students studied face-to-face, while others studied remotely or in a mixed form. All this provokes the appearance of educational losses. The latter require an operational quick response, as their consequences can significantly affect not only the personality of the student of education, but also, in general, be felt by society. To date, the state does not have complete and reliable information on educational losses caused by the impact of both the pandemic-related quarantine and the war in Ukraine. There are also no established procedures for researching their level in general secondary education, and the lack of a coordinated mechanism to overcome it. However, improving the effectiveness of education should be aimed at considering and analyzing tasks that will help in the formation of subject competencies and include the development of methods for overcoming educational losses.
Опис
Ключові слова
освітні втрати, виховні втрати, психологічні втрати, подолання навчальних втрат, educational losses, educational losses, psychological losses, overcoming educational losses
Цитування
Мамотенко А. В. Проблема «Освітніх втрат» в умовах сьогодення / А. В. Мамотенко, В. Самородова // Scientific projects on improving the environment : Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference, Brussels, Belgium, October 17–20, 2023. – Brussels, 2023. – Pp. 157–161. DOI – 10.46299/ISG.2023.2.5 URL: https://isg-konf.com/scientific-projects-on-improving-the-environment/