РОЗРОБКА ІНДИВІДУАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО МАРШРУТУ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ДИТИНИ З ООП ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕМЕНТІВ КАЗКОТЕРАПІЇ
Завантаження...
Дата
2023-01-17
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
International Science Group
Анотація
У публікації презентовано шляхи часткової видозміни індивідуальної програми та індивідуального освітнього маршруту дитини, до яких може бути включене використання елементів казкотерапії, а також у доведенні необхідності та важливості таких видозмін. Індивідуальна програма розвитку (ІПР) – це письмовий документ, який загалом є контрактом між педагогічним колективом і батьками чи опікунами дитини. Він закріплює вимоги до організації навчання дитини, зокрема визначає характер освітніх послуг і форм підтримки. Індивідуальний освітній маршрут (ІОМ) – це комплекс різнорівневих завдань, розроблених на засадах дитиноцентричного підходу до навчання. Зазначено, що до складу ІПР та ІОМ дитини з порушеним психофізичним розвитком доцільно вносити видозміни у вигляді використання елементів казкотерапії. Добір казок та казкових творів, визначення необхідних дієвих форм, методів, прийомів роботи з ними, визначення форм, розкладу проведення занять з урахуванням віку, наявної проблеми дитини, особливостей сприймання нею казок, залучення фахівців, розроблення рекомендацій дитині та її батькам допоможуть під час організації корекційно-розвивальної, психотерапевтичної роботи з дітьми, які мають різноманітні психологічні, психосоматичні, навчальні проблеми. The publication presents ways of partial modification of the individual program and individual educational route of the child, which may include the use of elements of fairy-tale therapy, as well as in proving the need and the importance of such changes. An individual development program (IDP) is a written document that is generally a contract between the teaching staff and the child's parents or guardians. It establishes requirements for the organization of a child's education, in particular, determines the nature of educational services and forms of support. An individual educational route (IOM) is a set of multilevel tasks developed on the basis of a child-centered approach to learning. It is noted that it is advisable to make changes to the IPR and IOM of a child with impaired psychophysical development in the form of using elements of fairy-tale therapy. Selection of fairy tales and fairy-tale works, determination of necessary effective forms, methods, techniques of work ith them, determining the forms, the schedule of classes taking into account the age, the existing problem of the child, the peculiarities of her perception of fairy tales, the involvement of specialists, the development of recommendations for the child and her parents will help during the organization of corrective and developmental, psychotherapeutic work with children who have various psychological, psychosomatic , educational problems.
Опис
Ключові слова
освітній процес, казкотерапія, корекційна робота, психотерапевтична робота, діти з особливими освітніми потребами, educational process, fairy tale therapy, correctional work, psychotherapeutic work, children with special educational needs
Цитування
Казачінер О. С. Розробка індивідуального освітнього маршруту та індивідуальної програми дитини з ООП із використанням елементів казкотерапії / О. С. Казачінер, Ю. Д. Бойчук, А. І. Галій // Modern education using the latest technologies : Proceedings of the II International Scientific and Practical Conference, Lisbon, Portugal, January 17–20, 2023. – Lisbon, 2023. – Pp. 281–286.