ОСОБЛИВОСТІ ЛЕКСИКИ ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ІІ РІВНЯ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті досліджено лексику дітей із загальним недорозвиненням мовлення ІІ рівня. Загальне недорозвинення мовлення ‒ це порушення всіх компонентів мовленнєвої системи: і смислової і звукової. При загальному недорозвиненні мовлення у дітей при досить різноманітному предметному словнику можуть бути спотворені найменування деяких тварин і птахів, рослин, професій, частин обличчя і тіла, змішуватися родові та видові поняття. Зазначено, що проблема усунення загального недорозвинення мовлення у дошкільнят належить до проблем, вирішення яких вимагає глибокого опрацювання питань у їх широкому діапазоні – від методологічних до власне технологічних. Робота над словом є складним і трудомістким процесом і займає одне з центральних місць у роботі над розвитком мовлення у дошкільнят.
The article studies the vocabulary of children with general speech underdevelopment of the II level. General speech underdevelopment is a violation of all components of the speech system: both semantic and sound. With general speech underdevelopment in children, with a fairly diverse subject vocabulary, the names of some animals and birds, plants, professions, parts of the face and body may be distorted, and generic and specific concepts may be mixed. It is noted that the problem of eliminating general speech underdevelopment in preschoolers belongs to the problems, the solution of which requires in-depth study of issues in their wide range - from methodological to technological ones. Work on the word is a complex and laborious process and occupies one of the central places in the work on the development of speech in preschoolers.
Опис
Ключові слова
лексика, загальне недорозвинення мовлення, розвиток мовлення, діти дошкільнного віку, магістерські роботи, vocabulary, general speech underdevelopment, speech development, preschool children, master's theses
Цитування
Романко Ю. Ю. Особливості лексики дітей із загальним недорозвиненням мовлення ІІ рівня. Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 138–139.