СТАН СФОРМОВАНОСТІ ФОНЕМАТИЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ СТЕРТОЮ ДИЗАРТРІЄЮ
Завантаження...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації досліджено стан сформованості фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку зі стертою дизартрією. Стерта форма псевдобульбарної дизартрії є одним із поширених порушень мовлення у дітей молодшого шкільного віку. Основними проявами дизартрії є особливості вимовного боку мовлення, що виявляються у недоліках звуковимови і просодичного ладу мовлення. Зазначено, що артикуляційні ускладнення впливають на слухове сприймання усієї звукової системи мови. Це свідчить, що у дітей зі стертою формою дизартрії є вторинні недоліки фонематичного сприймання. Без спеціального корекційного впливу дитина зі стертою дизартрією, що має порушення фонематичних процесів самостійно не навчиться впізнавати фонеми на слух, аналізувати звукоскладовий склад слова, що відіб’ється в стійких помилках у писемному мовленні. The publication examines the state of formation of phonemic processes in children of primary school age with obliterated dysarthria. The erased form of pseudobulbar dysarthria is one of the common speech disorders in children of primary school age. The main manifestations of dysarthria are the peculiarities of the pronunciation side of speech, which are manifested in the shortcomings of phonetics and the prosodic manner of speech. It is noted that articulation complications affect auditory perception of the entire sound system of speech. This indicates that children with an erased form of dysarthria have secondary deficiencies in phonemic perception. Without special corrective influence, a child with obliterated dysarthria, who has a violation of phonemic processes, will not independently learn to recognize phonemes by ear, analyze the sound-syllabic structure of a word, which will be reflected in persistent errors in written speech.
Опис
Ключові слова
порушення мовлення, розвиток мовлення, корекційна робота, дизартрія, діти молодшого шкільного віку, магістерські роботи, speech disorder, speech development, correctional work, dysarthria, children of primary school age, master's theses
Цитування
Дєгтяр Д. С. Стан сформованості фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку зі стертою дизартрією / Д. С. Дєгтяр // Вісник Сковородинівської академії молодих учених [Електронне видання] : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2021. – С. 273–276.