До питання щодо технології змішаного навчання та STEM-освіти в умовах українських реалій

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМамотенко, А. В.
dc.contributor.authorШевченко, Т. С.
dc.date.accessioned2023-11-13T14:48:10Z
dc.date.available2023-11-13T14:48:10Z
dc.date.issued2023-10-31
dc.description.abstractМета публікації – провести аналіз особливостей використання змішаного навчання та STEM-проєктів, як ефективних засобів формування в учнів ключових компетентностей ХХІ століття, в українських умовах сьогодення. Ймовірно, серед освітніх технологій, які найбільш наближені до умов сьогодення, українські освітяни використовують у власній практиці найчастіше змішане навчання, STEM-освіту та формувальне оцінювання. У змішаному навчанні, переважно застосовується «ротаційна модель», у якій «ротація за станціями» та «перевернутий клас» є найбільш затребуваними в українській школі. STEM-проєкти є одним із провідних засобів формування та розвитку м’яких навичок у українських школярів. The purpose of the publication is to conduct an analysis of the features of the use of blended learning and STEM projects as effective means of forming key competencies in students of the 21st century, in today's Ukrainian conditions. Probably, among the educational technologies that are closest to today's conditions, Ukrainian educators most often use blended learning, STEM education and formative assessment in their own practice. In mixed education, the "rotational model" is mainly used, in which "rotation by stations" and "flipped class" are the most popular in Ukrainian schools. STEM projects are one of the leading means of forming and developing soft skills among Ukrainian schoolchildren.
dc.identifier.citationМамотенко А. В. До питання щодо технології змішаного навчання та STEM-освіти в умовах українських реалій / А. В. Мамотенко, Т. С. Шевченко // Global problems of improving scientific inventions : Proceedings of the VII International Scientific and Practical Conference, Copenhagen, Denmark, October 31 – November 03, 2023. – Copenhagen, 2023. – Pp. 216–220. URL: https://isg-konf.com/global-problems-of-improving-scientific-inventions/
dc.identifier.isbn979-8-89238-630-2
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13018
dc.language.isouk
dc.publisherInternational Science Group
dc.subjectзмішане навчання
dc.subjectSTEM-проєкти
dc.subjectротаційна модель
dc.subjectперевернутий клас
dc.subjectblended learning
dc.subjectSTEM projects
dc.subjectrotational model
dc.subjectflipped classroom
dc.titleДо питання щодо технології змішаного навчання та STEM-освіти в умовах українських реалій
dc.title.alternativeRegarding the issue of blended learning technology and STEM education in the conditions of Ukrainian realities
dc.typeThesis
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Мамотенко, Шевченко.pdf
Розмір:
784.77 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра анатомії і фізіології людини імені д.м.н. проф. Я. Р. Синельникова