РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorШтанько, О. В.
dc.date.accessioned2025-02-25T15:41:55Z
dc.date.available2025-02-25T15:41:55Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСучасна система шкільної освіти орієнтована на гуманістичний підхід до дитини як особистості, що розвивається, потребує розуміння і поваги її інтересів і прав. На перший план висувається ідея створення оптимальних умов розвитку особистості молодшого школяра, формування його активності. Молодший школяр повинен почуватися активним діячем, який постійно відкриває щось нове і таким чином прилучається до культури, яка сформувалася протягом історичного розвитку суспільства. Саме молодший шкільний вік надзвичайно сприятливий для оволодіння комунікативними навичками через особливу чуйність до мовних явищ, інтересу до осмислення мовного досвіду, спілкування. Отже, розвиток комунікативної компетентності учнів є актуальним завданням освітнього процесу початкової школи. Випускна кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. У вступі визначено основні дефініції дослідження, доведено його актуальність, визначено завдання та методи роботи. У першому розділі, на основі науково-педагогічної літератури та чинних документів, що регулюють організацію освітнього процесу в початковій школі визначено сутність поняття «комунікативна компетентість». Визначено особливості розвитку комунікативної компетентності молодших школярів у процесі позакласної роботи. У другому розділі представлено комплекс занять з розвитку комунікативної компетентності молодших школярів у процесі позакласної роботи та перевірено їх ефективність. У висновках доведено, важливість розвитку комунікативної компетентності молодших школярів та обґрунтовано ефективність комплексу занять з розвитку цієї компетентності. The modern system of school education is focused on a humanistic approach to the child as a developing individual who needs understanding and respect for his interests and rights. The idea of creating optimal conditions for the development of the younger schoolboy’s personality and the formation of his activity is brought to the fore. A younger schoolboy should feel like an active actor who constantly discovers something new and thus joins the culture that was formed during the historical development of society. It is the younger school age that is extremely favorable for mastering communication skills due to special sensitivity to language phenomena, interest in understanding language experience, communication. Therefore, the development of students’ communicative competence is an urgent task of the educational process of primary school. The graduation thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, and a list of used sources. In the introduction, the main definitions of research are defined, its relevance is proven, tasks and methods of work are defined. In the first chapter, on the basis of scientific and pedagogical literature and current documents regulating the organization of the educational process in primary school, the essence of the concept of "communicative competence" is defined. The peculiarities of the development of communicative competence of junior high school students in the process of extracurricular work are determined. The second section presents a set of classes for the development of communicative competence of junior high school students in the process of extracurricular work and their effectiveness is checked. The conclusions prove the importance of developing the communicative competence of junior high school students and substantiate the effectiveness of a set of classes for the development of this competence.
dc.identifier.citationШтанько О. В. Розвиток комунікативної компетентності молодших школярів у процесі позакласної роботи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії і методики викладання філол. дисциплін у дошк., початк. і спец. освіті. Харків, 2024. 62 с. : іл., табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17852
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectрозвиток
dc.subjectучні
dc.subjectмолодші школярі
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectшкола
dc.subjectучитель
dc.subjectконцепція
dc.subjectприйоми
dc.subjectметоди роботи
dc.subjectпозакласна робота
dc.subjectcompetence
dc.subjectdevelopment
dc.subjectstudents
dc.subjectyounger schoolchildren
dc.subjecteducational process
dc.subjectschool
dc.subjectteacher
dc.subjectconcept
dc.subjectmethods
dc.subjectwork methods
dc.subjectextracurricular work
dc.titleРОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ
dc.title.alternativeDEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF YOUNGER STUDENTS IN THE PROCESS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024