ВИКЛАДАННЯ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ: ЗАГАЛЬНОМЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Завантаження...
Дата
2024-03-29
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах схарактеризовано 6 найвідоміших та найпопулярніших підходів щодо викладання китайської мови, які використовуються в сучасному практичному просторі: традиційний метод, комунікативний метод, метод використання інтерактивних технологій, метод повного фізичного реагування, метод імітації, індивідуальні методи. Зазначено, що кожна методика викладання має певні цілі та способи реалізації, які можуть бути поєднані між собою або використовуватися окремо. Дуже важливо підібрати відповідну методику залежно від конкретних потреб і навчального середовища. The theses characterize the 6 most famous and popular approaches to teaching Chinese, which are used in the modern practical space: the traditional method, the communicative method, the method of using interactive technologies, the method of full physical response, the imitation method, and individual methods. It is noted that each teaching method has certain goals and methods of implementation, which can be combined with each other or used separately. It is very important to choose the appropriate methodology depending on the specific needs and educational environment.
Опис
Ключові слова
китайська мова, методи навчання, освітній процес, Chinese language, teaching methods, educational process
Цитування
Ісаков Л. Викладання китайської мови: загально-методологічний аспект. Сходознавство. Актуальність та перспективи : матеріали доп. V Міжнар. наук.-метод. конф., м. Харків, 29 берез. 2024 р. : у 2 ч. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; уклад.: Н. В. Руда, Л. М. Ямпольська, І. А. Скразловська та ін. Харків, 2024. Ч. 1. С. 94–95.