АЛЮЗІЇ ТА РЕМІНІСЦЕНЦІЇ ЯК ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ КАТЕГОРІЇ ІНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ ПОСТМОДЕРНІЗМУ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано алюзії та ремінісценції як засоби вираження категорії інтертекстуальності в літературі постмодернізму. Інтертекстуальність є ознакою постмодерністських художніх текстів, вона використовується авторами як поєднання різночасових події або явищ для створення загального розуміння сюжету. Сучасні автори використовують алюзії для створення певної атмосфери, для передачі імпліцитного сенсу конкретної події, для оригінальної авторської трактовки художнього образу світу та концепції людини у ньому. Ремінсценція втілює згадку автором тексту про зміст іншого художнього твору та проявляється у схожості композиції та стилістики.
The article analyzes allusions and reminiscences as means of expressing the category of intertextuality in the literature of postmodernism. Intertextuality is a feature of postmodern artistic texts, it is used by authors as a combination of events or phenomena from different times to create a general understanding of the plot. Modern authors use allusions to create a certain atmosphere, to convey the implicit meaning of a specific event, for an original author's interpretation of the artistic image of the world and the concept of a person in it. Reminiscence embodies a mention by the author of the text about the content of another work of art and is manifested in the similarity of composition and style.
Опис
Ключові слова
алюзії, ремінісценції, інтертекстуальність, постмодернізм, allusions, reminiscences, intertextuality, postmodernism
Цитування
Вертипорох В. Алюзії та ремінісценції як засоби вираження категорії інтертекстуальності в літературі постмодернізму. Наукові розвідки студентів факультету іноземної філології Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди : зб. тез наук. доп. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. Т. В. Подуфалової. Харків, 2024. Вип. 5. С. 14–15.