БАТЬКІВСЬКА ПРОСВІТА У СУЧАСНИХ ДИТЯЧИХ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТрубавіна, І. М.
dc.date.accessioned2017-05-10T07:27:31Z
dc.date.available2017-05-10T07:27:31Z
dc.date.issued2016-06-27
dc.description.abstractСтаття уточнює сутність сучасної батьківської просвіти в дитячих дошкільних навчальних закладах, показує її актуальність. Методологією дослідження є родиноцентричний, проблемно-орієнтований, діяльнісний, аксіологічний, особистісно-орієнтований підходи. Результатами дослідження є визначення батьківської просвіти в сучасному ДДНЗ, розкриття її змісту, рівнів здійснення, етапів роботи, технології і форм реалізації, суб’єктів роботи і форм організації їх взаємодії між собою. Практичним значенням статті є зміст і технології просвіти. Висновками є необхідність оновлення її змісту та реалізації на основі комплексно-цільової програми. Перспективами дослідження є підготовка фахівців ДДНЗ до роботи в нових змістових, організаційних умовах. Статья уточняет сущность современного родительского просвещения в детских дошкольных учебных заведениях, показывает её актуальность. Методологией исследования является семейноноцентрический, проблемно-ориентированный, деятельностный, аксиологический, личностно-ориентированный подходы. Результатами исследования являятся определение сущности родительского просвещения в современном ДДУЗ, раскрытие их содержания, уровней осуществления, этапов работы, технологии и форм реализации, субъектов работы и форм организации их взаимодействия между собой. Практическим значением статьи является содержание и технологии просвещения. Выводами есть необходимость обновления его содержания и реализации на основе комплексно-целевой программы. Перспективой исследования является подготовка специалистов ДДУЗ к работе в новых содержательных, организационных условиях. The article clarifies the essence of the modern parent education in pre-school education, shows its relevance in the new socio-political conditions. Methodology of the study are family-centered, problem-oriented, activity, axiological, personality-centered approaches. In the article the following research methods are used: theoretical analysis, synthesis, generalization, allocation of principal. The results of the study allowed to determine the nature of parental education in the modern kindergartens. The author also revealed the content of parents education, taking into account the primary social experience of the child, rights of the child, rights of the parents, child-rearing responsibilities. The first level of the grounded parental education – primary, secondary, tertiary, which take into account the age, the typical problems of children and the problem of different categories of children and their special needs. The article reveals the stages of work on parental education in kindergartens (approximately diagnostic, motivational and behavioral, socіal-oriented). Modern technologies and forms of realization of parental education are characterized. The author identified the subjects of work on parental education in kindergarten (doctors, psychologists, educators, social workers and others). Also the author summarized the forms of interaction between the subjects themselves. For the first time the necessity of interaction between parental education entities through complex target program is proved. The practical value of the article is justified on the basis of theoretical analysis of the works of scientists, content and parental education technology in the modern kindergarten. In conclusion the need to update the content of parental education in kindergarten and implementing it on the basis of complex target program is substantiated. Implementation of the quality parent education is possible through the interaction of a multidisciplinary team of kindergarten professionals (doctors, psychologists, social workers, teachers). The perspective of the study is to train professionals to work in the kindergartens in new conditions.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationТрубавіна І. М. Батьківська просвіта у сучасних дитячих дошкільних навчальних закладах України / І. М. Трубавіна // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. / СумДПУ ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: Сбруєва А. А. (голов. ред.) та ін.]. – Суми : СумДПУ, 2016. – № 6 (90). – С. 189–198.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/570
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectбатьківська просвітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпервинний соціальний досвід дитиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectправа дитиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectправа батьківuk_UA.UTF-8
dc.subjectкомплексно-цільова програмаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмультидисциплінарна команда фахівцівuk_UA.UTF-8
dc.subjectформи батьківської просвітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectрівні батьківської просвітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectетапи батьківської просвітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectродительское просвещениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпервичный социальный опыт ребёнкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectправа ребенкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectправа родителейuk_UA.UTF-8
dc.subjectкомплексно-целевая программаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмультидисциплинарная команда специалистовuk_UA.UTF-8
dc.subjectформы родительского просвещенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectуровни родительского просвещенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectэтапы родительского просвещенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectparental educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectprimary social experience of the childuk_UA.UTF-8
dc.subjectchild’s rightsuk_UA.UTF-8
dc.subjectrights of parentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectcomplex target programuk_UA.UTF-8
dc.subjectmultidisciplinary team of specialistsuk_UA.UTF-8
dc.subjectforms of parental educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectlevels of parental educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectparental education stagesuk_UA.UTF-8
dc.titleБАТЬКІВСЬКА ПРОСВІТА У СУЧАСНИХ ДИТЯЧИХ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeРОДИТЕЛЬСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УКРАИНЫuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeEDUCATION OF PARENTS IN MODERN KINDERGARTENS OF UKRAINEuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Трубавіна І. М.pdf
Розмір:
2.38 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки