СТОРІТЕЛЛІНГ ЯК МЕТОД СТИМУЛЮВАННЯ ЛІТЕРАТУРНОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Завантаження...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У дипломній роботі досліджено та проаналізовано ефективність використання методу сторітеллінг як інноваційного засобу стимулювання літературного розвитку учнів початкової школи. Основну увагу приділено вивченню різних підходів до використання методу сторітеллінг в освітньому процесі та впливу цього методу на розвиток читацької компетентності четвертокласників. У роботі проаналізовано дослідження в галузі методики щодо використання сторітеллінгу для підвищення мотивації, зацікавленості учнів на уроках літературного читання. Також розглядаються практичні аспекти використання сторітеллінгу в навчальному процесі. Однією з основних цілей роботи є визначення впливу сторітеллінгу на покращення складових читацької компетенції. Результати дослідження стануть у пригоді вчителям, які працюють у початкових класах і прагнуть збагатити навчальний процес та підвищити літературний розвиток учнів. The diploma thesis investigates and analyzes the effectiveness of using the storytelling method as an innovative means to stimulate literary development in elementary school students. The main focus is on studying various approaches to using the storytelling method in the educational process and its impact on the development of reading competence in fourth graders. The research analyzes studies in the methodology of using storytelling to enhance motivation and interest in students during literature reading classes. Practical aspects of incorporating storytelling into the educational process are also considered. One of the main goals of the thesis is to determine the impact of storytelling on improving components of reading competence. The research results will be valuable for teachers working in elementary classes who aim to enrich the learning process and enhance students' literary development.
Опис
Ключові слова
сторітеллінг, початкова школа, читацька компетентність, четвертокласники, літературне читання, літературний розвиток, storytelling, elementary school, reading competence, fourth graders, literary reading, literary development
Цитування
Подольська Д. П. Сторітеллінг як метод стимулювання літературного розвитку учнів початкової школи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Д. П. Подольська ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2023. – 83 с. : табл. + дод.