Виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності (на прикладі аплікації)
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків і списку використаних джерел. У кваліфікаційній роботі на теоретичному та емпіричному рівнях досліджено питання виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності на прикладі аплікації. У першому розділі роботи «Теоретичний аналіз самостійності дошкільників як якісної характеристики образотворчій діяльності» розглянуто самостійність дошкільників як психолого-педагогічну проблему, визначено особливості виховання самостійності дітей дошкільного віку, схарактеризовано сутність самостійності дошкільників в образотворчій діяльності, з’ясовано педагогічні умови виникнення та формування самостійної діяльності в дошкільному віці. У другому розділі «Організаційно-педагогічні засади виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності (на матеріалі аплікації)» визначено і запропоновано до використання методику виховання самостійності дошкільнят в аплікації. Репрезентовано доцільність застосування матеріалів дослідження у практичній роботі вихователів закладів дошкільної освіти.
The work consists of an introduction, two chapters, conclusions, and a list of references. The thesis explores the issue of fostering independence in preschoolers through visual arts activities using the example of application at both theoretical and empirical levels. In the first chapter, titled «Theoretical Analysis of Independence in Preschoolers as a Qualitative Characteristic of Visual Arts Activities» independence in preschool children is examined as a psychological and pedagogical issue. The chapter defines the features of fostering independence in preschool-aged children, characterizes the essence of independence in visual arts activities, and identifies the pedagogical conditions for the emergence and development of independent activity in preschool age. The second chapter, titled «Organizational and Pedagogical Foundations for Fostering Independence in Preschoolers through Visual Arts Activities (Using Application Techniques)» defines and proposes a methodology for fostering independence in preschoolers through application activities. The chapter also demonstrates the practical application of the research findings in the work of educators at preschool educational institutions.
Опис
Ключові слова
виховання, дошкільний вік, самостійність, образотворча діяльність, заклад дошкільної освіти, education, preschool age, independence, visual arts activities, preschool educational institution
Цитування
Заярна О. В. Виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності (на прикладі аплікації) : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 73 с. + дод.