Оцінювання успішності студентів четвертого курсу факультету фізичного виховання і спорту з навчальної дисципліни “Теорія і методика викладання легкої атлетики”
Завантаження...
Дата
2017
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Згідно «Положення про організацію навчального процесу підготовки фахівців за кредитно-модульною системою» (2004 р.) після повного завершення вивчення навчальної дисципліни, що має місце в нашому випадку у сьомому семестрі, виставляється підсумкова оцінка. Ця оцінка виводиться як середнє арифметичне із проміжних оцінок за кожний курс і проведення іспиту. Питома вага кожної з цих складових дорівнює, відповідно, 60 і 40 відсотків. За час навчання на четвертому курсі відбувається тематичне оцінювання з кожного розділу роботи за допомогою різних методів і форм. Оцінювання теоретичної підготовленості відбувається за допомогою тестування (2 теми) і конспектування навчального матеріалу (З теми). Професійно-педагогічна (методична) підготовленість студента оцінюється під час проведення на практичних заняттях навчальної практики за допомогою «експрес-картки оцінювання». Теоретична складова цього виду підготовленості оцінюється під час аналізу методики проведення уроку. Оцінювання може проводитись шляхом накопичення оцінок на протязі семестру, так і у письмовій формі у спеціально відведений час. Оцінювання спортивно-технічної підготовленості студентів четвертого курсу з легкої атлетики відбувається за результатами участі в курсових змагання з багатоборства, в яке включені такі види: біг 100 м, стрибки у довжину з розбігу, метання гранати, біг 3000 м (чоловіки) і 2000 м (жінки). Оцінювання практичного суддівства змагань здійснюється на підставі довідок від головного судді змагань, участь у суддівстві яких приймав студент. Оцінювання ІНДЗ відбувається у вигляді захисту комплектів конспектів для серії уроків, або тематичного плану для певного класу, згідно нової навчальної профами з фізичної культури (автор І. Ю. Круцевич та ін.). Загальна кількість балів за тематичне оцінювання в семестрі на четвертому курсі повинно бути не менше 60 балів і тільки в цьому випадку воно включається у підрахунки для визначення середньої арифметичної, яка буде свідчити про успішність студента з теорії і методики викладання легкої атлетики на протязі всіх років навчання.
According to the "Regulations on the organization of the educational process of training specialists according to the credit-modular system" (2004), after the full completion of the study of the academic discipline, which takes place in our case in the seventh semester, a final grade is given. This grade is derived as the arithmetic average of the intermediate grades for each course and the exam. The specific weight of each of these components is, respectively, 60 and 40 percent. During the fourth year of study, a thematic assessment of each section of the work is carried out using various methods and forms. Assessment of theoretical preparedness is carried out using testing (2 topics) and summarizing the educational material (3 topics). The student's professional and pedagogical (methodological) preparedness is assessed during practical training sessions using an "express assessment card". The theoretical component of this type of preparedness is assessed during the analysis of the lesson's methodology. Assessment can be carried out by accumulating grades throughout the semester, or in writing at a specially designated time. The assessment of the sports and technical preparedness of fourth-year students in track and field is based on the results of participation in course competitions in all-around, which include the following types: 100 m run, long jump from a running start, grenade throwing, 3000 m run (men) and 2000 m run (women). The assessment of practical judging of competitions is carried out on the basis of certificates from the chief judge of the competitions in which the student participated. The assessment of the INDS takes place in the form of a defense of sets of notes for a series of lessons, or a thematic plan for a certain class, according to the new educational profile in physical education (author I. Yu. Krutsevich and others). The total number of points for thematic assessment in the semester in the fourth year must be at least 60 points and only in this case it is included in the calculations for determining the arithmetic average, which will indicate the student's success in the theory and methodology of teaching athletics throughout all years of study.
Опис
Ключові слова
легка атлетика, оцінювання, спортивно-технічна підготовленість, фізична культура, athletics, assessment, sports and technical readiness, physical education
Цитування
Оцінювання успішності студентів четвертого курсу факультету фізичного виховання і спорту з навчальної дисципліни “Теорія і методика викладання легкої атлетики” : навч.-метод. розробки для студ. 4-го курсу ф-ту фіз. виховання і спорту / Коробейнік В. А., Ільницький С. В., Лисенко В. В., Ковєря В. М. ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків : Мітра, 2017. 40 с.