Педагогічні умови формування міжособистісного спілкування старших дошкільників
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню проблеми формування міжособистісного спілкування дітей старшого дошкільного віку. У теоретичній частині розглянуто поняття спілкування, проаналізовано стадії та форми комунікації дітей цього віку. У дослідженні акцентовано увагу на особливостях соціальної взаємодії старших дошкільників, використанні різноманітних засобів спілкування та впливі педагогічних умов на їх розвиток. Емпірична частина містить результати експериментального дослідження рівня міжособистісної комунікації, розробку й впровадження педагогічних умов для її покращення, а також аналіз результатів. Розроблено методичні рекомендації для педагогів і вихователів, спрямовані на розвиток комунікативних навичок та соціальної адаптації дітей у дитячому колективі. У роботі представлено висновки про ефективність запропонованих підходів та їхній вплив на якість спілкування серед дітей.
The qualification work is dedicated to studying the problem of forming interpersonal communication skills in senior preschool children. The theoretical part examines the concept of communication, analyzes the stages and forms of interaction among children of this age. The study focuses on the specific features of social interaction among senior preschoolers, the use of various means of communication, and the influence of pedagogical conditions on their development. The empirical part includes the results of experimental research on the level of interpersonal communication, the development and implementation of pedagogical conditions for its improvement, as well as an analysis of the outcomes. Methodological recommendations for educators and caregivers have been developed to enhance the communication skills and social adaptation of children in preschool groups. The study presents conclusions on the effectiveness of the proposed approaches and their impact on the quality of communication among children.
Опис
Ключові слова
дошкільна освіта, міжособистісне спілкування, соціальна адаптація, педагогічні умови, комунікативні навички, виховання дошкільників, preschool education, interpersonal communication, social adaptation, pedagogical conditions, communication skills, preschool upbringing
Цитування
Довга В. В. Педагогічні умови формування міжособистісного спілкування старших дошкільників : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 80 с. : іл., табл. + дод.