ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
Завантаження...
Дата
2024
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації проаналізовано здоров’язбережувальні технології інклюзивної освіти. Серед здоров’язбережувальних технологій, що застосовуються в системі освіти, в тому числі й інклюзивної, існує кілька класифікацій, у яких використовується різний підхід до охорони здоров’я, а, відповідно, і різні методи та форми роботи. Зазначено, що здоров’язбережувальні педагогічні технології в умовах інклюзивної освіти повинні забезпечити розвиток природних здібностей дитини: її розуму, моральних та естетичних почуттів, потреби в діяльності, оволодінні досвідом спілкування з людьми, природою, мистецтвом.
The publication analyses health-saving technologies of inclusive education. Among the health-saving technologies used in the education system, including inclusive education, there are several classifications that use different approaches to health care, and, accordingly, different methods and forms of work. It is noted that health-saving pedagogical technologies in the context of inclusive education should ensure the development of the child's natural abilities: his or her mind, moral and aesthetic feelings, the need for activity, mastering the experience of communicating with people, nature, and art.
Опис
Ключові слова
здоров’язбережувальні технології, інклюзивна освіта, health-saving technologies, inclusive education
Цитування
Омельченко П. С., Бурлака І. С., Мірошниченко О. М. Здоров’язбережувальні технології інклюзивної освіти. Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 104–105.