ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ СИТУАЦІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
На сучасному етапі розвитку початкової освіти перед учителем гостро постає проблема формування у молодших школярів певних особистісних якостей, що забезпечують розвиток у них уміння співвідносити власні вчинки з етичними принципами та виділяти духовно-моральний аспект власної поведінки. Успішність соціалізації особистості безпосередньо пов’язана з рівнем її особистісної культури та культури поведінки у системі міжособистісних відносин. Це актуалізує проблему формування культури поведінки починаючи з дитинства, а також визначає значущість глибокого вивчення суті культури поведінки учнів початкових класів та виявлення специфіки її формування в освітньому середовищі початкової школи. Випускна кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. У першому розділі описано суть поняття «культура поведінки», схарактеризовано педагогічні умови формування культури поведінки учнів початкових класів. У другому розділі на основі аналізу наукової літератури і педагогічного досвіду визначено ігрові ситуації як засіб формування культури поведінки та розроблено комплекс позаурочних педагогічних заходів для формування культури поведінки учнів початкових класів. У висновках доведено, що формування культури поведінки учнів початкових класів можливо організувати лише процесі включення їх у різноманітні види практичної діяльності та організувати її необхідно в такий спосіб, щоб вона сприяла формуванню позитивного морального ставлення, особистісних рис та якостей.
At the current stage of the development of primary education, the teacher faces the problem of forming certain personal qualities in younger schoolchildren, which ensure the development of their ability to correlate their own actions with ethical principles and highlight the spiritual and moral aspect of their own behavior. The success of socialization of an individual is directly related to the level of his personal culture and culture of behavior in the system of interpersonal relations. This actualizes the problem of forming a culture of behavior starting from childhood, and also determines the importance of a deep study of the essence of the culture of behavior of elementary school students and identifying the specifics of its formation in the educational environment of an elementary school. The graduation thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, and a list of used sources. In the first chapter, the essence of the concept of «behavior culture» is described, the pedagogical conditions for the formation of the behavior culture of elementary school students are characterized. In the second chapter, on the basis of the analysis of scientific literature and pedagogical experience, game situations are defined as a means of forming a culture of behavior and a set of extracurricular pedagogical activities for forming the culture of behavior of elementary school students is developed. The conclusions prove that the formation of the culture of behavior of elementary school students can be organized only through the process of including them in various types of practical activities and it is necessary to organize it in such a way that it contributes to the formation of a positive moral attitude, personal traits and qualities.
Опис
Ключові слова
культура поведінки, засіб, ігрова діяльність, ігрова ситуація, учні початкових класів, culture of behavior, tool, game activity, game situation, primary school students
Цитування
Волкова В. О. Формування культури поведінки молодших школярів засобами о ігрових ситуацій в освітньому процесі початкової школи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 55 с.