Підготовка майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти
Завантаження...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі удосконалення процесу підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти. Мета дослідження передбачала розроблення, теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку комплексу засобів підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти. Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що вперше розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено комплекс засобів підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти; виявлено структуру та схарактеризовано особливості досліджуваної підготовки; визначено критерії та показники готовності майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти; схарактеризовано її рівні; уточнено сутність понять «формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах»; «соціальнопедагогічна діяльність з формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти»; «підготовка майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти»; критерії, показники та рівні сформованості безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах; подальшого розвитку набули засоби навчально-методичного забезпечення процесу професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти, а також форми і методи соціально-педагогічної діяльності з формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти. Практичне значення результатів дослідження полягає в доповненні робочих програм дисциплін з підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 23 «Соціальна робота» спеціальності 231 «Соціальна робота» (освітня програма «Соціальна педагогіка)» комплексом засобів підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти, який включає: лекційне заняття «Соціально-педагогічна діяльність з формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти»; семінарськопрактичне заняття «Практичні аспекти соціально-педагогічної роботи з формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти»; соціально-виховний захід «Роль соціального педагога закладу загальної середньої освіти в формуванні безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах». The purpose of the study was to develop, theoretically substantiate and experimentally test a complex of means for preparation future social pedagogues for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions. The scientific novelty of the obtained results lies in the fact that for the first time a complex of training tools for future social pedagogues for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions has been developed, theoretically substantiated and experimentally tested; the structure and features of the studied training were characterized; the criteria and indicators of the readiness of future social pedagogues for the formation in general secondary education institutions of safe behavior of teenagers in social networks are determined; its levels are characterized; the essence of the concepts of «forming safe behavior of teenagers in social networks»; «social-pedagogical activity on the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions» «training of future social pedagogues for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions» has been clarified; criteria, indicators and levels of formation of safe behavior in teenagers; the means of educational and methodological support for the training of future social pedagogues for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions, as well as forms and methods of socio-pedagogical activity for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions, acquired further development. The practical significance of the research results lies in supplementing the work programs of the disciplines for the training of students of higher education at the first (bachelor) level of higher education in the field of knowledge 23 «Social work» specialty 231 «Social work» (educational program «Social pedagogy») with a set of training tools for future social pedagogues to formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions, which includes: a lecture class «Social and pedagogical activities for the formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions»; a seminar-practical class «Practical aspects of socio-pedagogical work with formation of safe behavior of teenagers in social networks in general secondary education institutions»; social and educational event «The role of the social pedagogue of general secondary education institution in the formation of safe behavior of teenagers in social networks».
Опис
Ключові слова
безпечна поведінка, соціальна мережа, формування безпечної поведінки в соціальних мережах, підліток, заклад загальної середньої освіти, соціально-педагогічна діяльність, майбутній соціальний педагог, професійна підготовка, комплекс засобів, safe behavior, social network, formation of safe behavior in social networks, teenager, general secondary education institution, socio-pedagogical activity, future social pedagogue, professional training, complex of means
Цитування
Новицька А. О. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до формування безпечної поведінки підлітків у соціальних мережах у закладах загальної середньої освіти : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 231 – Соціальна робота / А. О. Новицька ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. соц. роботи та соц. педагогіки. – Харків, 2022. – 83 с. + дод.