ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних та практичних аспектів формування творчих здібностей учнів початкових класів з використанням інтерактивних технологій. Робота складається з двох розділів, які охоплюють як теоретичні засади, так і практичну реалізацію інтерактивних методів навчання. У першому розділі розглянуто поняття творчості та творчих здібностей учнів початкових класів, визначено зміст та структуру творчих умінь молодших школярів. Окрему увагу приділено психолого-педагогічним умовам реалізації інтерактивного навчання, що створюють сприятливі умови для розвитку творчого потенціалу учнів. Другий розділ присвячено формуванню творчих умінь у молодших школярів з використанням інтерактивних технологій. У ньому проаналізовано інтерактивні методи навчання як засіб розкриття творчого потенціалу учнів початкових класів, проведено діагностику стану сформованості творчих умінь у молодших школярів. Визначено відмінності між структурою традиційного уроку та уроку з використанням інтерактивних технологій. Основна мета застосування інтерактивних технологій полягає в розвитку творчого мислення учнів шляхом створення комфортних умов, за яких кожен учень відчуває свою інтелектуальну спроможність. Представлено модель формування творчих умінь в учнів початкової школи з використанням інтерактивних технологій, а також розглянуто впровадження цих технологій у освітній процес початкової школи. Результати дослідження свідчать про те, що використання інтерактивних технологій сприяє активізації навчальної діяльності учнів, підвищенню їх пізнавального інтересу та розвитку творчих здібностей. Впровадження інтерактивних методів у навчальний процес дозволяє створити умови для всебічного розвитку особистості учнів, формування в них критичного мислення та здатності до самостійного пошуку інформації.
This study aims to investigate of theoretical and practical aspects of developing creative abilities in primary school students through the use of interactive technologies. The work consists of two sections that cover both the theoretical foundations and the practical implementation of interactive teaching methods. The first section examines the concepts of creativity and creative abilities in primary school students, defining the content and structure of creative skills in younger students. Special attention is given to the psychological and pedagogical conditions for implementing interactive learning, which create favorable conditions for the development of students' creative potential. The second section focuses on the development of creative skills in younger students using interactive technologies. It analyzes interactive teaching methods as a means of uncovering the creative potential of primary school students and conducts a diagnostic assessment of the current state of creative skills in younger students. Differences between the structure of traditional lessons and lessons using interactive technologies are identified. The primary goal of using interactive technologies is to develop students' creative thinking by creating a comfortable environment where each student feels intellectually capable. A model for developing creative skills in primary school students using interactive technologies is presented, along with an examination of the implementation of these technologies in the primary school educational process. The results of the study indicate that the use of interactive technologies promotes the activation of students' learning activities, increases their cognitive interest, and fosters the development of creative abilities. Implementing interactive methods in the educational process creates conditions for the comprehensive development of students' personalities, fostering critical thinking and the ability to independently seek information.
Опис
Ключові слова
творчі здібності, інтерактивні технології, початкова школа, освітній процес, творчий потенціал, інтерактивні методи навчання, creative abilities, interactive technologies, primary school, educational process, creative potential, interactive teaching methods
Цитування
Балюк О. О. Інтерактивні технології як засіб формування творчих здібностей в учнів початкових класів : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 74 с. : іл., табл. + дод.