ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ЗАСОБАМИ ІГОР ІЗ КІНЕТИЧНИМ ПІСКОМ
Завантаження...
Дата
2024-04-09
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано проблему розвитку комунікативних навичок дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ) засобами ігор з кінетичним піском. Арттерапевтичні засоби, зокрема кінетичний пісок, малювання, ліплення, є прикладами нетрадиційних технологій, що використовуються для корекції та розвитку мовлення дітей із ЗНМ, крім того, вони сприяють творчій експресії при вираженні власних думок та почуттів. Застосування арттерапевтичних засобів прийнято комбінувати із традиційними методами корекції, що створює комплексний підхід до розвитку дитини. Зазначено, що регулярне залучення занять із кінетичним піском у корекційно-педагогічний процес може стати вагомим інструментарієм у покращенні якості освіти та допомоги дітям у їхньому комплексному розвитку. The article analyzes the problem of the development of communicative skills of preschoolers with general underdevelopment of speech by means of games with kinetic sand. Art therapy tools, in particular, kinetic sand, drawing, sculpting, are examples of non-traditional technologies used to correct and develop the speech of children with SEN, in addition, they promote creative expression in expressing one's own thoughts and feelings. It is customary to combine the use of art therapy with traditional correction methods, which creates a comprehensive approach to child development. It is noted that the regular involvement of classes with kinetic sand in the correctional and pedagogical process can become a valuable tool in improving the quality of education and helping children in their comprehensive development.
Опис
Ключові слова
загальне недорозвинення мовлення, розвиток комунікативних навичок, арттерапія, кінетичний пісок, корекційна робота, діти дошкільного віку, студентські роботи, general underdevelopment of speech, development of communication skills, art therapy, kinetic sand, corrective work, children of preschool age, student works
Цитування
Момот Т. В. Теоретичний аналіз проблеми розвитку комунікативних навичок дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення засобами ігор із кінетичним піском / Т. В. Момот // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2024. – С. 135–137.