КОГНІТИВНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ШЛЯХ ДО ВДОСКОНАЛЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ
Завантаження...
Дата
2024-02-05
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Cuiavian University in Wloclawek
Анотація
У тезах розглянуто комунікативно-когнітивний підхід до навчання іноземної мови. Основою створення комунікативно-когнітивного підходу стали комунікативний підхід, комунікативний метод та когнітивний підхід. Важливим є розвиток рефлексії. Зазначено, що процес навчання є не лише особистісний, а й соціально-обумовлений процес. Тому у навчально-пізнавальному процесі актуальна співпраця не тільки студентів, але й студентів та викладача. Ця співпраця є багатогранний та трудомісткий процес, який має за ціль формування когнітивних умінь при роботі з навчальним матеріалом. The thesis deals with the communicative and cognitive approach to foreign language teaching. The basis of the communicative-cognitive approach is the communicative approach, the communicative method and the cognitive approach. The development of reflection is important. It is noted that the learning process is not only a personal but also a socially conditioned process. Therefore, in the educational and cognitive process, cooperation is relevant not only for students, but also for students and teachers. This cooperation is a multifaceted and time-consuming process aimed at developing cognitive skills when working with educational material.
Опис
Ключові слова
когнітивний підхід, комунікативна спрямованість, іноземна мова, метод навчання, cognitive approach, communicative orientation, foreign language, teaching method
Цитування
Лаврухіна В. Л. Когнітивний підхід до навчання іноземної мови як шлях до вдосконалення комунікативної компетенції студентів / В. Л. Лаврухіна // Smart technologies – integral assistants of philologists in their professional activities : scientific and pedagogical internship, Wloclawek, Republic Poland, February 5 – March 17, 2024. – Wloclawek, 2024. – Pp. 55–59.