Корекційний вплив пізнавальної діяльності засобами гри у дітей з інтелектуальними порушеннями

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЧуракова, Ю. С.
dc.date.accessioned2025-01-15T10:47:37Z
dc.date.available2025-01-15T10:47:37Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі досліджено корекційний вплив ігрової діяльності на пізнавальну активність дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Теоретично обґрунтовано значення дидактичних ігор, зокрема з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, для розвитку пізнавальних процесів, включаючи увагу, пам'ять, мислення та мовлення. У рамках експерименту розроблено програму корекційних занять, яка підтвердила ефективність ігрових методів у формуванні когнітивних навичок і адаптаційного потенціалу учнів. Результати дослідження мають практичне значення для педагогів і фахівців, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. In the qualification work, the corrective influence of gaming activity on the cognitive activity of children of primary school age with intellectual disabilities is investigated. The importance of didactic games, in particular using information and communication technologies, for the development of cognitive processes, including attention, memory, thinking and speech, is theoretically substantiated. As part of the experiment, a corrective training program was developed, which confirmed the effectiveness of game methods in the formation of cognitive skills and adaptation potential of students. The results of the study are of practical importance for teachers and specialists who work with children with special educational needs.
dc.identifier.citationЧуракова Ю. С. Корекційний вплив пізнавальної діяльності засобами гри у дітей з інтелектуальними порушеннями : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології. Харків, 2024. 102 с. : табл.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17376
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectдіти
dc.subjectлегка інтелектуальна недостатність
dc.subjectвідновлення промови
dc.subjectкорекція
dc.subjectдидактичні ігри
dc.subjectchildren
dc.subjectmild intellectual disability
dc.subjectspeech recovery
dc.subjectcorrection
dc.subjectdidactic games
dc.titleКорекційний вплив пізнавальної діяльності засобами гри у дітей з інтелектуальними порушеннями
dc.title.alternativeCorrective influence of cognitive activity by means of play in children with intellectual disabilities
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024