ОЦІНКА АДАПТИВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ УЧНІВ РІЗНИХ ВІКОВИХ КАТЕГОРІЙ У ПЕРІОД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Мухоян, Г. С.

ОЦІНКА АДАПТИВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ УЧНІВ РІЗНИХ ВІКОВИХ КАТЕГОРІЙ У ПЕРІОД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Дата

2024

Автори

Мухоян, Г. С.

Видавець

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

У кваліфікаційній роботі досліджено рівень адаптивних можливостей учнів різних вікових категорій Харківського ліцею № 73 під час дистанційного навчання та в умовах воєнного стану. Для проведення експериментального дослідження обрані адекватні, інформативні методи, що відповідають поставленій меті та завданням. У роботі проведено дослідження адаптаційного потенціалу в учнів других і восьмих класів, який є важливим показником для оцінки стійкості організму до навантажень. Регулярний моніторинг адаптаційного потенціалу дозволяє своєчасно виявляти перевтому та здійснювати профілактику хронічних захворювань школярів низьким адаптаційним потенціалом. Представлена робота сприяє популяризації здорового способу життя серед учнів. Виявлені особливості адаптаційного потенціалу учнів різного віку в умовах дистанційного навчання необхідно враховувати при організації навчального процесу. У роботі показано доцільність застосування матеріалів дослідження на уроках біології у 8 та 11 класах. In the qualifying work, the level of adaptive capabilities of students of different age categories of Kharkiv Lyceum No. 73 during distance learning and under martial law conditions was investigated. Adequate, informative methods corresponding to the set goal and tasks were chosen for the experimental research. In the work, a study of the adaptation potential of students of the second and second grades was carried out eighth graders, which is an important indicator for assessing the body's resistance to loads. Regular monitoring of adaptation potential allows timely detection of overtiredness and prevention of chronic diseases of schoolchildren with low adaptation potential. The presented work contributes to the popularization of a healthy lifestyle among students. The identified peculiarities of the adaptation potential of students of different ages in the conditions of distance learning must be taken into account when organizing the educational process. The paper shows the expediency of using research materials in biology lessons in the 8th and 11th grades.

Ключові слова

уроки біології, адаптивні можливості, здоровий спосіб життя, дистанційне навчання, школярі, biology lessons, adaptive capabilities, healthy lifestyle, distance learning, schoolchildren

Цитування

Мухоян Г. С. Оцінка адаптивних можливостей учнів різних вікових категорій у період дистанційного навчання : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. анатомії і фізіології людини ім. проф. Я. Р. Синельникова. Харків, 2024. 54 с. : іл., табл.