ГРУПОВІ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДейниченко, Г. В.
dc.contributor.authorДейніченко, Т. І.
dc.contributor.authorКабанська, О. С.
dc.date.accessioned2021-04-22T14:30:43Z
dc.date.available2021-04-22T14:30:43Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractВ статті розглянуто процес організації групової навчальної діяльності учнів. Інтерес до групових форм навчання пов’язаний насамперед із переорієнтацією освіти на особистість дитини, її загальнорозвивальним характером та гуманізацією, метою якої є розвиток дитини як суб’єкта навчальної діяльності. На сучасному етапі процес організації групової навчальної діяльності учнів здебільшого розглядається дослідниками як технологія навчання, оскільки групова робота має велике значення для розв’язання актуальних завдань, що стоять перед сучасною школою. В статье рассмотрен процесс организации групповой учебной деятельности учащихся. Интерес к групповым формам обучения связан прежде всего с переориентацией образования на личность ребенка, его общеразвивающим характером и гуманизацией, целью которой является развитие ребенка как субъекта учебной деятельности. На современном этапе процесс организации групповой учебной деятельности учащихся в основном рассматривается исследователями как технология обучения, поскольку групповая работа имеет большое значение для решения актуальных задач, стоящих перед современной школой. This article examines the process of organising group learning activities for students. The interest in group forms of learning is connected primarily with the reorientation of education to the child's personality, its general developmental nature and humanization, which aims to develop the child as a subject of learning activity. At the present stage, the process of organising students' group learning activities is mainly considered by researchers as a technology of learning, since group work is of great importance for solving the urgent tasks facing the modern school.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationДейниченко Г. В. Групові форми навчання в історії педагогічної думки / Г. В. Дейниченко, Т. І. Дейніченко, О. С. Кабанська // Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі: зб. тез доп. учасників ІІ наук.-практ. конф. молодих учених, Харків, 14–15 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Н. О. Пономарьова (голова оргкомітету) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 47–50.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4866
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectісторія педагогікиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгрупова форма навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний досвідuk_UA.UTF-8
dc.subjectистория педагогикиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгрупповая форма обученияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогический опытuk_UA.UTF-8
dc.subjecthistory of pedagogyuk_UA.UTF-8
dc.subjectgroup traininguk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching experienceuk_UA.UTF-8
dc.titleГРУПОВІ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeГРУППОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeGROUP FORMS OF TEACHING IN THE HISTORY OF PEDAGOGICAL THOUGHTuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Дейниченко Г. В., Дейніченко Т. І., Кабанська О. С. Групові форми навчання.pdf
Розмір:
855.18 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра математики