ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена процесу формування соціального інтелекту в учнів початкової школи. Предмет дослідження – діагностика рівнів сформованості соціального інтелекту в учнів початкової школи. Для розв’язання окреслених завдань застосовано теоретичні та емпіричні методи дослідження. Теоретичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що: конкретизовано сутність поняття «соціальний інтелект», педагогічні умови його формування в учнів початкової школи; удосконалено уявлення про структуру соціального інтелекту і особливості його формування в молодшому шкільному віці; подальшого розвитку набули методологічні підходи і позиції науковців щодо розроблення проблеми формування соціального інтелекту в учнів початкової школи. Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що отримані висновки та узагальнення стануть у нагоді здобувачам вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта в ході виробничої педагогічної практики в початковій школі, під час виконання курсових досліджень.
The qualification work is devoted to the process of forming social intelligence in primary school students. The subject of the research is diagnostics of the levels of formation of social intelligence in primary school students. To solve the outlined tasks, theoretical and empirical research methods were applied. The theoretical significance of the obtained research results is that: the essence of the concept of "social intelligence" was specified, the pedagogical conditions of its formation in primary school students; the idea of the structure of social intelligence and the features of its formation in junior school age were improved; methodological approaches and positions of scientists on the development of the problem of the formation of social intelligence in primary school students were further developed. The practical significance of the obtained research results lies in the fact that the conclusions and generalizations obtained will be useful to higher education applicants in the specialty 013 Primary Education during their production pedagogical practice in primary school, while carrying out coursework.
Опис
Ключові слова
соціальний інтелект, початкова школа, молодші школярі, social intelligence, primary school, younger schoolchildren
Цитування
Шагодіна Є. В. Формування соціального інтелекту в учнів початкової школи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 100 с. : іл., табл. + дод.