Психолого-педагогічні умови формування схильності дітей старшого дошкільного віку до ресурсного обміну в закладі дошкільної освіти

Медведєва, Т. В.

Психолого-педагогічні умови формування схильності дітей старшого дошкільного віку до ресурсного обміну в закладі дошкільної освіти

Дата

2024

Автори

Медведєва, Т. В.

Видавець

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

У магістерському дослідженні розкрито теоретичні засади формування схильності дітей старшого дошкільного віку до ресурсного обміну в умовах закладу дошкільної освіти, зокрема уточнено сутність поняття «ресурсний обмін» та його структурні компоненти в контексті дошкільного дитинства. Здійснено аналіз психолого-педагогічного потенціалу освітнього середовища у розвитку навичок взаємодії, співпраці та обміну ресурсами між дітьми. Обґрунтовано психолого-педагогічні умови, що сприяють формуванню схильності до ресурсного обміну в освітньому процесі. Автором розроблено методику розвитку схильності дітей старшого дошкільного віку до ресурсного обміну та перевірено її ефективність експериментальним шляхом. The master's research reveals the theoretical principles of the formation of the tendency of older preschool children to resource exchange in the conditions of a preschool educational institution, in particular, the essence of the concept of "resource exchange" and its structural components in the context of preschool childhood are clarified. An analysis of the psychological and pedagogical potential of the educational environment in the development of skills of interaction, cooperation and exchange of resources between children is carried out. Psychological and pedagogical conditions that contribute to the formation of the tendency to resource exchange in the educational process are substantiated. The author has developed a methodology for developing the tendency of older preschool children to resource exchange and tested its effectiveness experimentally.

Ключові слова

психолого-педагогічні умови, старший дошкільний вік, заклад дошкільної освіти, соціальна взаємодія, розвиток навичок співпраці, psychological and pedagogical conditions, senior preschool age, preschool education institution, social interaction, development of cooperation skills

Цитування

Медведєва Т. В. Психолого-педагогічні умови формування схильності дітей старшого дошкільного віку до ресурсного обміну в закладі дошкільної освіти : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 75 с. + дод.