СИСТЕМА ОСВІТИ В ЯПОНІЇ: ЦІЛІ ТА ОСОБЛИВОСТІ
Завантаження...
Дата
2024-03-29
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано японську систему освіти, яка була створена у післявоєнний період, а саме в 1947–1950 рр. За зразок було взято американську модель освіти. Наведено цілі освітнього процесу. Зауважено, що хоча при формуванні нової системи освіти Японія брала за основу модель освіти в США, вони є схожими лише з формальної точки зору. Японці старанно вибудовували власну модель освіти, і зробили її максимально унікальною. Здобувачі освіти японських шкіл мають позитивне ставлення до навчання і своїх закладів освіти. Та незважаючи на відносно довгий навчальний рік, який триває з 1 квітня по березень, діти залюбки повертаються до школи після канікул. Викладача учні сприймають як друга, який ніколи не зрадить. А завдяки сформованому в них почуттю власної гідності і якісній підготовці здобувачі освіти не бояться складання іспитів. The article analyzes the Japanese education system, which was created in the post-war period, namely in 1947-1950. The American model of education was taken as a model. The goals of the educational process are given. It is noted that although Japan used the model of education in the USA as a basis when forming a new education system, they are similar only from a formal point of view. The Japanese diligently built their own model of education, and made it as unique as possible. Students of Japanese schools have a positive attitude towards learning and their educational institutions. But despite the relatively long school year, which lasts from April 1 to March, children love to return to school after the holidays. Students perceive the teacher as a friend who will never betray. And thanks to the sense of self-worth formed in them and high-quality training, those seeking education are not afraid of taking exams.
Опис
Ключові слова
японська система освіти, освітній процес, Japanese education system, educational process
Цитування
Молчанова К., Лупаренко С. Система освіти в Японії: цілі та особливості. Сходознавство. Актуальність та перспективи : матеріали доп. V Міжнар. наук.-метод. конф., м. Харків, 29 берез. 2024 р. : у 2 ч. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; уклад.: Н. В. Руда, Л. М. Ямпольська, І. А. Скразловська та ін. Харків, 2024. Ч. 1. С. 141–143.