ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В КИТАЙСЬКІЙ НАРОДНІЙ РЕСПУБЛІЦІ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації розглянуто розвиток музично-творчих здібностей учнів початкових класів у Китайській Народній Республіці (КНР), що має специфічні особливості, зумовлені культурними, соціальними та освітніми передумовами. Зрозуміння цих передумов допомагає оцінити ефективність наявних підходів та визначити напрямки для подальшого вдосконалення музичної освіти в КНР. Розвиток музично-творчих здібностей учнів початкових класів в КНР є результатом взаємодії культурних, соціальних та освітніх передумов. Система музичної освіти в КНР демонструє позитивні тенденції, зокрема в інтеграції традиційної музики з сучасними напрямками та використанні інноваційних методів навчання. Подальший розвиток музичної освіти вимагатиме подолання наявних викликів та впровадження нових підходів для забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх учнів.
The publication examines the development of musical and creative abilities of primary school students in the People's Republic of China (PRC), which has specific features due to cultural, social and educational prerequisites. Understanding these prerequisites helps to assess the effectiveness of existing approaches and identify areas for further improvement of music education in the PRC. The development of musical and creative abilities of primary school students in the PRC is the result of the interaction of cultural, social and educational prerequisites. The music education system in the PRC demonstrates positive trends, in particular in the integration of traditional music with modern trends and the use of innovative teaching methods. The further development of music education will require overcoming existing challenges and implementing new approaches to ensure equal access to quality education for all students.
Опис
Ключові слова
музична освіта, початкова школа, музика, освітній процес, Китай, аспірантські роботи, musical education, primary school, music, educational process, China, postgraduate works
Цитування
Цзян Сайнань. Передумови розвитку музично-творчих здібностей учнів початкових класів в Китайській Народній Республіці. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 547–550.