Рухова активність як засіб формування емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБондаренко, К. В.
dc.date.accessioned2024-05-21T09:27:28Z
dc.date.available2024-05-21T09:27:28Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ магістерській роботі досліджено процес формування емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку через рухову активність. Здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури для визначення особливостей цього процесу та встановлення умов, які сприяють успішному формуванню емоційної сфери через рухову активність у дітей. Обґрунтовано вимоги до методів роботи з педагогічним персоналом, необхідного обладнання та форм організації діяльності в дошкільних закладах для ефективного впливу рухової активності на емоційний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Розроблено та перевірено на практиці методику, спрямовану на поліпшення розуміння вихователями процесів формування емоційної сфери через рухову активність у старших дошкільників. Досліджено важливість відповідності змісту освітнього середовища потребам педагогічних працівників для стимулювання їхньої зацікавленості у даній темі. In the master's thesis, the process of formation of the emotional sphere in children of older preschool age through motor activity was investigated. An analysis of the psychological and pedagogical literature was carried out to determine the features of this process and establish the conditions that contribute to the successful formation of the emotional sphere through motor activity in children. The requirements for methods of working with pedagogical staff, necessary equipment and forms of organization of activities in preschool institutions for the effective influence of motor activity on the emotional development of older preschool children are substantiated. A methodology aimed at improving educators' understanding of the processes of forming the emotional sphere through motor activity in older preschoolers has been developed and tested in practice. The importance of matching the content of the educational environment to the needs of pedagogical workers in order to stimulate their interest in this topic was investigated.
dc.identifier.citationБондаренко К. В. Рухова активність як засіб формування емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / К. В. Бондаренко ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2024. – 92 с. : табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14990
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectрухова активність
dc.subjectемоційна сфера
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectемоційний розвиток
dc.subjectmotor activity
dc.subjectemotional sphere
dc.subjectolder preschool children
dc.subjectemotional development
dc.titleРухова активність як засіб формування емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку
dc.title.alternativeMotion activity as a means of forming the emotional sphere of older preschool children
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024