МЕТОДИКА ВИХОВАННЯ НАВИЧОК САМООБСЛУГОВУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВОГО ОРІЄНТУВАННЯ
Завантаження...
Дата
2024-05-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Метою навчального предмета «Соціально-побутове орієнтування» є підготовка дітей з інтелектуальними вадами до самостійного життя та організації власного побуту, формуючи у них необхідні знання та практичні вміння, а також навички життєвої та соціальної компетентності. Методика виховання навичок самообслуговування не лише сприяє розвитку соціальної компетентності молодших школярів з інтелектуальними порушеннями, але й підвищує їхню самооцінку, впевненість у власних силах і готовність до самостійного життя. Наведено рекомендації для занять із соціально-побутового орієнтування. The purpose of the educational subject "Social and everyday orientation" is to prepare children with intellectual disabilities to live independently and organize their own lives, forming in them the necessary knowledge and practical skills, as well as the skills of life and social competence. The method of training self-care skills not only contributes to the development of social competence of younger schoolchildren with intellectual disabilities, but also increases their self-esteem, self-confidence and readiness for independent life. Recommendations for classes on social and everyday orientation are given.
Опис
Ключові слова
соціально-побутове орієнтування, процес виховання, самообслуговування, діти з особливими освітніми потребами, social and household orientation, process of upbringing, self-care, children with special educational needs
Цитування
Безручко А. В., Галій А. І. Методика виховання навичок самообслуговування у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями на заняттях із соціально-побутового орієнтування. Харківський природничий форум : VII Міжнар, конф. молод. учених, Харків, 16–17 трав. 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук, І. А. Іонов, С. О. Микитюк та ін. Харків, 2024. С. 132–135.