НАПРЯМИ КОРЕКЦІЙНО-ЛОГОПЕДИЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ ІІІ РІВНЯ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано аспекти корекційно-розвивальної роботи із дітьми дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ). Корекційно-логопедична робота допомагає сформувати правильну звуковимову, збагатити словниковий запас, навчити дитину будувати граматично правильні речення, що суттєво покращує її мовленнєву компетенцію. Зазначено, що корекційно-розвивальна робота із дітьми із ЗНМ ІІІ рівня проводиться за такими основними напрямками, як розвиток фонематичного сприйняття та слуху, звуковимовою (робота над артикуляцією), збагаченням словникового запасу та формуванням лексико-граматичних умінь та розвиток зв’язного мовлення. Такий підхід не лише покращує їхню мовленнєву компетенцію, але й підвищує рівень соціальної адаптації та впевненості в спілкуванні. У корекційно-розвивальній роботі використовуються індивідуальні та групові заняття форми роботи, серед методів пріоритетними є ігрові технології, оскільки гра є провідним видом діяльності для дітей дошкільного віку, яка не тільки захоплює їх, але й сприяє ефективному засвоєнню нових знань та вмінь.
The article analyzes aspects of correctional and developmental work with preschool children with general speech underdevelopment (GSD). Correctional and speech therapy work helps to form correct sound pronunciation, enrich vocabulary, teach a child to build grammatically correct sentences, which significantly improves his speech competence. It is noted that correctional and developmental work with children with GSD of the III level is carried out in such main areas as the development of phonemic perception and hearing, sound pronunciation (work on articulation), enrichment of vocabulary and the formation of lexical and grammatical skills and the development of coherent speech. This approach not only improves their speech competence, but also increases the level of social adaptation and confidence in communication. In correctional and developmental work, individual and group classes are used as forms of work, among the methods, game technologies are prioritized, since the game is the leading type of activity for preschool children, which not only captivates them, but also contributes to the effective acquisition of new knowledge and skills.
Опис
Ключові слова
загальне недорозвинення мовлення, корекційна робота, логопедична робота, діти дошкільного віку, розвиток мовлення, магістерські роботи, general speech underdevelopment, correctional work, speech therapy work, preschool children, speech development, master's theses
Цитування
Черкашин Є. А. Напрями корекційно-логопедичної роботи з дітьми старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня. Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 204–206.