КОРЕКЦІЙНИЙ ВПЛИВ ЗАСОБІВ ГРИ НА ПІЗНАВАЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Завантаження...
Дата
2024-11-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто корекційний вплив засобів гри на пізнавальну діяльність дітей молодшого шкільного віку з відхиленнями інтелекту. Особлива увага при організації освітньої діяльності у сучасній школі приділяється інформаційно-комунікаційним технологіям (ІКТ). Зауважено, що при корекційному впливі засобів гри із застосуванням ІКТ-технологій в роботі з молодшими школярами з інтелектуальними порушеннями можуть бути сформовані психічні процеси, які лежать в основі пізнавальної діяльності та можуть бути сформовані навички конструктивної взаємодії з оточуючими; дбайливі та дружні відносини між дітьми у їхній спільній взаємодії у групі; сприятлива психологічна атмосфера. Використання ІКТ позитивно впливає на розвиток комунікації та мотивації молодших школярів із інтелектуальними порушеннями.
The article examines the corrective effect of game tools on the cognitive activity of primary school children with intellectual disabilities. Special attention in the organization of educational activities in a modern school is paid to information and communication technologies (ICT). It is noted that with the corrective effect of game tools with the use of ICT technologies in working with primary school children with intellectual disabilities, mental processes that underlie cognitive activity can be formed and skills for constructive interaction with others can be formed; caring and friendly relations between children in their joint interaction in a group; a favorable psychological atmosphere. The use of ICT has a positive effect on the development of communication and motivation of primary school children with intellectual disabilities.
Опис
Ключові слова
інтелектуальні порушення, корекційна робота, пізнавальна діяльність, ігрова діяльність, інформаційно-комунікаційні технології, діти молодшого шкільного віку, intellectual disabilities, correctional work, cognitive activity, play activity, information and communication technologies, primary school children
Цитування
Чуракова Ю. С. Корекційний вплив засобів гри на пізнавальну діяльність дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 7–8 листоп, 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків, 2024. С. 343–346.