ПОКАЗНИКИ СФОРМОВАНОСТІ ДИСКУРСИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024-06-13
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Інститут педагогічної освіти i освiти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У контексті євроінтеграції України, дослідження акцентує увагу на важливості формування дискурсивної компетентності у здобувачів базової середньої освіти. Визначено шість ключових показників дискурсивної компетентності, які є фундаментальними для ефективного спілкування іноземною мовою в різних комунікативних ситуаціях. Тези пропонують систематизований підхід до оцінювання та формування дискурсивної компетентності, що сприятиме глибшому розумінню та використанню дискурсивних жанрів та комунікативних стратегій у різноманітних соціальних контекстах. In the context of Ukraine’s European integration, this research emphasizes the importance of developing discursive competence in basic secondary education in students of basic secondary education. Six key indicators of discursive competence have been identified, which are fundamental for effective communication in foreign languages across various communicative situations. The thesis proposes a systematic approach to the assessment and development of discursive competence, which will facilitate a deeper understanding and use of discursive genres and communicative strategies in diverse social contexts.
Опис
Ключові слова
дискурсивна компетентність, формування, показники, прагматична компетентність, ефективне спілкування, іноземна мова, discursive competence, development, indicators, pragmatic competence, effective communication, foreign language
Цитування
Башкір О. І., Марголін А. Г. Показники сформованості дискурсивної компетентності здобувачів базової середньої освіти під час вивчення іноземної мови. Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи : зб. матеріалів ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 13–14 черв. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: А. В. Боярська-Хоменко, В. М. Білик, С. О. Васильєва та ін. Харків, 2024. С. 77–83.