СТОРІТЕЛІНГ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ МОТИВАЦІЇ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ПРАВОЗНАВСТВА У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Стаття присвячена вивченню ефективного інструменту для мотивації учнів під час вивчення правознавства - сторітелінгу. Це обумовлено загальними змінами в освітній сфері, розвитком системи громадянської освіти та необхідністю здобуття правових знань для подальшої реалізації. Мотивоване навчання сприяє гармонійному розвитку особистості учнів, які встановлюють собі чіткі цілі та розробляють стратегії досягнення успіху. Одним із ефективних методів мотивації є сторітелінг, який передбачає створення та розповідь історій, за допомоги чого можна активно впливати на емоційну та когнітивну сферу слухачів. Використання сторітелінгу впливає на емоційний стан учнів, мотивує їх до подальшого навчання та заохочує бути активними членами громадянського суспільства. Сторітелінг, як метод мотивації у вивченні правознавства, набуває особливої актуальності в сучасному освітньому середовищі. Різноманітність інформації та швидкі зміни в суспільстві вимагають нових підходів до навчання, а сторітелінг є відмінним інструментом, що дозволяє пристосовуватися до потреб учнів. Сторітелінг допомагає зробити процес опанування правознавства більш привабливим та ефективним, впливає на формування повноцінної громадянської освіти, роблячи навчання правових аспектів сучасною, практичною та захопливою подорожжю для кожного учня. The article is dedicated to exploring an effective tool for motivating students in the study of law - storytelling. This is driven by overall changes in the education sphere, the development of civic education systems, and the necessity of acquiring legal knowledge for further implementation. Motivated learning contributes to the harmonious development of students' personalities, as they set clear goals and develop strategies for success. One of the effective methods of motivation is storytelling, involving the creation and narration of stories that actively impact the emotional and cognitive spheres of the audience. The use of storytelling affects the emotional state of students, motivates them for further learning, and encourages them to be active members of civil society. Storytelling, as a motivation method in studying law, becomes particularly relevant in the modern educational environment. The diversity of information and rapid societal changes demand new approaches to teaching, and storytelling is an excellent tool that allows adaptation to the students' needs. Storytelling makes the process of learning jurisprudence more appealing and effective, influencing the formation of comprehensive civic education and making the study of legal aspects a modern, practical, and captivating journey for each student.
Опис
Ключові слова
сторітелінг, мотивація, процес навчання, громадянська компетентність, storytelling, motivation, learning process, civic competence, students, студентські роботи, student works
Цитування
Циганенко К. Сторітелінг як ефективний інструмент мотивації для вивчення правознавства у закладах середньої освіти. Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства, громадянської освіти та географії : матеріали XV наук.-практ. конф. з міжнар. участю, Харків, 23 листоп. 2023 р.) / Харків нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Л. Зеленська та ін. Харків : Вид-во Іванченка І. С., 2024. С. 46–51.