Педагогічна підтримка батьків, які виховують дитину дошкільного віку з порушеннями здоров'я

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Актуальнicть доcлiдження зумовлена необхідністю пошуку шляхів організації педагогічної підтримки батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями здоров’я) дошкільного віку, задля підвищення рівня адаптації кожної дитини, як у родині, так і в освітньому середовищі ЗДО через педагогічне стимулювання педагогічного потенціалу батьківства. Суть такої підтримки розкривається через розуміння дошкільної освіти і навчання в Новій українській школі як наскрізного процесу, центрованого на дитині і її родині й визначається як важливий аспект допомоги батькам, які виховують дітей з порушеннями здоров’я; система заходів суб’єктів психолого-педагогічного супроводу (насамперед вихователя і асистента вихователя), спрямована на задоволення назрілих потреб батьків, які виховують дитину з порушеннями здоров’я. Педагогічна підтримка родин, які виховують дитину дошкільного віку з порушеннями здоров’я дозволяє навчити батьків ефективно допомагати своїй дитині не тільки адаптуватися, але й бути активно включеною у важливі події, засвоювати відповідальну позицію щодо власного розвитку і освіти, відігравати різні соціальні ролі, самореалізовуватися у різних видах освітньої діяльності у ЗДО, а згодом й в НУШ. На основі аналізу наукових джерел і досвіду взаємодії ЗДО з батьківством у кваліфікаційній роботі розкрито теоретичні засади педагогічної підтримки родин, які виховують дитину дошкільного віку з порушеннями здоров’я. Таку підтримку розглянуто як педагогічну проблему; розкрито її суть і напрями; теоретично обґрунтовано комплекс методів і форм педагогічної підтримки цієї категорії батьківства. Також досліджено практичний стан такої підтримки у ЗДО, реалізовано й експериментально перевірено обгрунтований комплекс методів і форм. The relevance of the study is determined by the need to find ways to organize pedagogical support for parents who raise children with special educational needs (health disorders) of preschool age, in order to increase the level of adaptation of each child, both in the family and in the educational environment of special education through pedagogical stimulation of the pedagogical potential of parenting. The essence of such support is revealed through the understanding of preschool education and learning in the New Ukrainian School as an end-to-end process centered on the child and his family and is defined as an important aspect of helping parents who raise children with health disorders; the system of activities of subjects of psychological and pedagogical support (primarily the educator and assistant educator), aimed at meeting the urgent needs of parents who are raising a child with health disorders. Pedagogical support for families raising a preschool-aged child with health disorders allows parents to be taught to effectively help their child not only adapt, but also be actively included in important events, learn a responsible position regarding their own development and education, play various social roles, realize themselves in various types of educational activities in preschool education institutions, and later in the new Ukrainian school. On the basis of the analysis of scientific sources and the experience of the interaction of child care with parenting, the theoretical basis of pedagogical support for families raising a preschool child with health disorders is revealed in the qualification work. Such support is considered as a pedagogical problem; its essence and directions are disclosed; a complex of methods and forms of pedagogical support for this category of parenting is theoretically substantiated. The practical state of such support in the ZDO was also investigated, the set of methods and forms substantiated by us was implemented and experimentally tested.
Опис
Ключові слова
педагогічна підтримка, заклад дошкільної освіти, команда психолого-педагогічного супроводу, батьківство, дитина дошкільного віку з порушеннями здоров’я, pedagogical support, preschool education institution, team of psychological and pedagogical support, parenting, preschool child with health disorders
Цитування
Сирцова О. О. Педагогічна підтримка батьків, які виховують дитину дошкільного віку з порушеннями здоров'я : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / О. О. Сирцова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2024. – 96 с. : іл., табл. + дод.
Колекції