ІДЕЇ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М.Ф. СУМЦОВА
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У магістерському дослідженні схарактеризовано концепцію виховуючого навчання і розумового виховання у педагогічній спадщині М. Ф. Сумцова. З’ясовано, що основою його теорії були принципи міцності знань, системності, наочності, індивідуального підходу. Вчений визначив процес навчання як активність учнів, спрямовану на засвоєння знань та розвиток навичок їх здобуття, а виховання – як процес взаємодії вихователя і вихованця, що здійснюється протягом тривалого відрізку часу. Він вважав, що успішність навчання залежить від розвитку учнів особистісного світогляду та ставлення до навчання, яке він називав «науковим мисленням». Визначено ключові фактори у процесі виховання молодого покоління: школа, педагогічний колектив та сім’я. Схарактеризовано просвітницьку роботу М.Ф. Сумцова, основними напрямками є: а) виступи з публіцистичними лекціями; б) сприяння розвитку бібліотечної справи; в) участь у роботі педагогічного відділу історикофілологічного наукового товариства; г) підготовка літературного матеріалу для народних читань; ґ) участь у діяльності різних громадських організацій; д) сприяння розвитку жіночої освіти; е) окреслення проблем культурного дозвілля для народу. Накреслено теоретичні розробки та методичні рекомендації М. Ф. Сумцова щодо переорієнтування навчального процесу та змісту шкільної освіти на формування стійких пізнавальних інтересів та розвиток розумової самостійності школярів; побудови навчального процесу на основі гуманізму та народності; привнесення оздоровчого компоненту в діяльність середніх навчальних закладів; врахування естетичних завдань в здійсненні навчально-виховного процесу. З метою формування пріоритетних цінностей особистості громадянина України розроблено віртуальний гурток для молодших школярів: «Я – громадянин і патріот держави».
The master's study characterized the concept of educational training and intellectual education in the pedagogical heritage of M. F. Sumtsova. It was found that the basis of his theory were the principles of strength of knowledge, systematicity, clarity, and individual approach. The scientist defined the learning process as the activity of students aimed at assimilating knowledge and developing skills to acquire it, and education as the process of interaction between the teacher and the student, which is carried out over a long period of time. He believed that the success of learning depends on the development of students' personal worldview and attitude to learning, which he called «scientific thinking». The key factors in the process of educating the young generation are identified: the school, the teaching staff and the family. Characterized the educational work of M. F. Sumtsov, the main directions are: a) speeches with journalistic lectures; b) promoting the development of library work; c) participation in the work of the pedagogical department of the historical and philological scientific society; d) preparation of literary material for public readings; e) participation in the activities of various public organizations; e) promotion of the development of women's education; f) outline the problems of cultural leisure for the people. The theoretical developments and methodical recommendations of M. F. Sumtsov regarding the reorientation of the educational process and the content of school education to the formation of stable cognitive interests and the development of mental independence of schoolchildren; construction of the educational process based on humanism and nationalism; introduction of a health component into the activities of secondary educational institutions; consideration of aesthetic tasks in the implementation of the educational process. In order to form the priority values of the personality of a citizen of Ukraine, a virtual circle has been developed for younger schoolchildren: «I am a citizen and patriot of the state».
Опис
Ключові слова
М. Ф. Сумцов, виховуюче навчання, розумове виховання, просвітницька робота, M. F. Sumtsov, educational training, intellectual education, educational work
Цитування
Медведєва С. А. Ідеї навчання і виховання в педагогічній спадщині М. Ф. Сумцова : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 67 с. : табл.