Формування творчої уяви дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Робота присвячена проблемі розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку за допомогою засобів нетрадиційних технік малювання. У роботі теоретично обґрунтовано значення творчої уяви для особистісного розвитку дошкільнят, розкрито вплив нетрадиційних художніх методів на активізацію креативного мислення, емоційної виразності та художньої самореалізації. Вивчено сучасні підходи до організації художньо-творчої діяльності дітей, зокрема використання технік монотипії, ниткографії, штампування, малювання долонями, плямами та природними матеріалами. Практична частина роботи містить підбірку нетрадиційних технік малювання, спрямовану на стимулювання творчої активності та розвиток уяви дітей. Результати експериментальної роботи доводять ефективність запропонованих методів у формуванні нестандартного мислення, розвитку естетичного сприйняття та збагаченні емоційного досвіду дошкільників. Представленні техніки можуть бути використані педагогами дошкільних закладів у практичній діяльності.
The paper focuses on the issue of developing the creative imagination of older preschool children through unconventional painting techniques. It provides a theoretical justification for the importance of creative imagination in the personal development of preschoolers, highlighting the influence of non-traditional artistic methods on fostering creative thinking, emotional expressiveness, and artistic self-realization. Modern approaches to organizing children’s artistic and creative activities are explored, with a particular focus on techniques such as monotyping, thread painting, stamping, finger painting, blot art, and using natural materials. The practical part of the study includes a selection of unconventional painting techniques designed to stimulate children’s creative activity and imagination. The results of the experimental work demonstrate the effectiveness of the proposed methods in developing non-standard thinking, enhancing aesthetic perception, and enriching preschoolers' emotional experiences. The presented techniques can be applied by preschool educators in their practical work.
Опис
Ключові слова
розвиток творчої уяви, старший дошкільний вік, нетрадиційні техніки малювання, художньо-творча діяльність, креативність, емоційна виразність, художня самореалізація, стимулювання творчості, дошкільна освіта, development of creative imagination, older preschool age, unconventional painting techniques, artistic and creative activity, creativity, emotional expressiveness, artistic self-realization, creativity stimulation, preschool education
Цитування
Осипів С. І. Формування творчої уяви дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 87 с. : іл. + дод.