Формування адекватної самооцінки у дітей з інтелектуальними порушеннями

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз та узагальнення результатів дослідження проблеми формування адекватної самооцінки підлітків з інтелектуальними порушеннями. Розглянуто особливості формування самооцінки дітей різного віку з інтелектуальними порушеннями. Науково обгрунтовано та еспериментально перевірено застосування тренінгу для формування адекватної самооцінки дітей підліткового віку з інтелектуальними порушеннями. In the qualification work, a theoretical analysis and generalization of the results of the study of the problem of forming adequate self-esteem of adolescents with intellectual disabilities was carried out. The peculiarities of the formation of self-esteem of children of different ages with intellectual disabilities are considered. The use of training for the formation of adequate self-esteem of adolescent children with intellectual disabilities has been scientifically substantiated and experimentally verified.
Опис
Ключові слова
діти підліткового віку, інтелектуальні порушення, самооцінка, тренінг формування адекватної самооцінки, adolescent children, intellectual disabilities, self-esteem, training for the formation of adequate self-esteem
Цитування
Гладка І. В. Формування адекватної самооцінки у дітей з інтелектуальними порушеннями : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології. Харків, 2024. 112 с. : іл., табл. + дод.
Колекції