ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ВИВЧЕННІ ФУНКЦІЙ: З ДОСВІДУ РОБОТИ
Завантаження...
Дата
2024-11-23
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах схарактеризовано можливості застосування різних методик навчання (проектного, проблемного, ігрового, інтерактивного) у вивченні функцій, використання яких спрямоване на стимулювання навчально-пізнавальної діяльності школярів та підвищення інтересу до функціональної змістової лінії сучасного шкільного курсу математики. The theses characterize the possibilities of using various teaching methods (project, problem, game, interactive) in the study of functions, the use of which is aimed at stimulating the educational and cognitive activity of schoolchildren and increasing interest in the functional content line of the modern school mathematics course.
Опис
Ключові слова
методика навчання, функції, проектне навчання, проблемне навчання, ігрове навчання, інтерактивне навчання, інтерактивні завдання, learning method, functions, project learning, problem-based learning, game learning, interactive learning, interactive tasks
Цитування
Використання дидактичних ігор та інтерактивних методів навчання у вивченні функцій: з досвіду роботи / Г. Дейниченко, К. Єфімова, Н. Петренко, О. Краснопольська. Наумовські читання : матеріали XXІ Всеукр. наук.-метод. конф. здобувачів вищ. освіти та молод. вчених, присвяч. 100-річчю до дня народж. І. О. Наумова, м. Харків, 23–24 листоп. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. О. А. Жерновникової. Харків, 2024. С. 69–72.