НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Проблема національно-патріотичного виховання молодших школярів є актуальною та викликає зацікавлення у вчителів початкової школи. Сучасні педагоги підкреслюють важливість розвитку національно-патріотичної компетентності, особливо в умовах воєнного стану. Суспільство України на власному прикладі спостерігає та аналізує зміни, які наштовхують діячів освіти на коригування вже сталих навчальних програм. Адже обмеження у пересуванні, зміна формату навчання з офлайну в онлайн, нестабільне електропостачання ускладнило доступ учням до знань та знизило загальну успішність у класах. Національно-патріотичне виховання стало невід’ємною частиною кожного навчального дня під час воєнного стану. Випускна кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розглянуто теоретичні аспекти реалізації національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану: висвітлено національнопатріотичне виховання молодших школярів як педагогічну проблему; досліджено особливості національно-патріотичного виховання молодших школярів в умовах воєнного стану; проаналізовано поняття воєнного стану та його вплив на освіту в Україні. У другому розділі представлено експериментальне дослідження щодо реалізації національно-патріотичного виховання молодших школярів під час воєнного стану: охарактеризовано вияви національно-патріотичного виховання в учнів третього класу; наведено методику втілення експериментальної роботи щодо виховання та формування дитини-патріота зазначеного Міністерством освіти і науки України; проаналізовано підсумки експериментальної роботи. У висновках доведено, що національно-патріотичне виховання молодших школярів під час воєнного стану буде ефективнішим, якщо: проводити щотижневі виховні заходи націлені на розвиток національної свідомості учнів, зацікавлювати молодших школярів доступною та актуальною інформацією у зрозумілій формі, використовувати надбання українського народу.
The problem of national-patriotic education of younger schoolchildren is relevant and of interest to primary school teachers. Modern teachers emphasize the value of developing national-patriotic competence, especially in conditions of martial law. Using its own example, Ukrainian society observes and analyzes the changes that prompt education officials to adjust already established educational programs. After all, restrictions on movement, changing the format of learning from offline to online, unstable electricity supply made it difficult to access knowledge and worsened the overall success in classes. National-patriotic education became an integral part of every school day during martial law. The graduation thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions, a list of used sources and appendices. In the first chapter, theoretical aspects of the implementation of national-patriotic education in the conditions of martial law: national-patriotic education of younger schoolchildren as a pedagogical problem is highlighted; the peculiarities of the national-patriotic upbringing of younger schoolchildren in the conditions of martial law were investigated; the concept of martial law and its impact on education in Ukraine is analyzed. The second chapter presents an experimental study on the implementation of national-patriotic education of younger schoolchildren during martial law: individual students of national-patriotic education in the third grade are characterized; the method of implementation of experimental work on education and formation of a child-patriot of the effective Ministry of Education and Science of Ukraine is given; the results of the experimental work were analyzed. The conclusions prove that the national-patriotic education of younger schoolchildren during martial law will be more effective if: conducting weekly educational activities aimed at developing the national consciousness of students, engaging younger schoolchildren with available and relevant information in an understandable form, using the assets of the Ukrainian people.
Опис
Ключові слова
молодші школярі, національно-патріотичне виховання, воєнний стан, дитина-патріот, виховні заходи, освіта, younger schoolchildren, national-patriotic education, martial law, child-patriot, educational measures, education
Цитування
Бондаренко М. В. Національно-патріотичне виховання молодших школярів в умовах воєнного стану : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 72 с. : іл. + дод.