ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто формування пізнавального інтересу у учнів, що є ключовим аспектом ефективного навчання, особливо в предметах, таких як математика, де мотивація може суттєво впливати на успіхи учнів. У профільній школі, де навчання має спеціалізований характер, важливо забезпечити технології, які сприяють розвиткові глибокого інтересу до математики. Технологія формування пізнавального інтересу в учнів на уроках математики спрямована на підвищення зацікавленості учнів, розширення їхніх знань і розвиток критичного мислення через різноманітні педагогічні методики та підходи. Технологія формування пізнавального інтересу в учнів на уроках математики в профільній школі передбачає використання інтерактивних методів, реальних задач, мультимедійних ресурсів, проектної діяльності та диференційованого підходу. Залучення сучасних інструментів та методик дозволяє створити динамічне та мотивуюче навчальне середовище, що сприяє глибшому розумінню математики та підвищенню зацікавленості учнів у предметі.
The article considers the formation of cognitive interest in students, which is a key aspect of effective learning, especially in subjects such as mathematics, where motivation can significantly affect student success. In a specialized school, where teaching is specialized in nature, it is important to provide technologies that contribute to the development of a deep interest in mathematics. The technology of forming cognitive interest in students in mathematics lessons is aimed at increasing students' interest, expanding their knowledge and developing critical thinking through various pedagogical methods and approaches. The technology of forming cognitive interest in students in mathematics lessons in a specialized school involves the use of interactive methods, real-world tasks, multimedia resources, project activities and a differentiated approach. The use of modern tools and techniques allows for the creation of a dynamic and motivating learning environment that promotes a deeper understanding of mathematics and increases students' interest in the subject.
Опис
Ключові слова
математична освіта, пізнавальний інтерес, педагогічні технології, освітній процес, mathematical education, cognitive interest, pedagogical technologies, educational process
Цитування
Жеребний М., Жерновникова О. Технологія формування пізнавального процесу в учнів на уроках математики в профільній школі. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 183–185.