ФОРМУВАННЯ СПОСТЕРЕЖЛИВОСТІ В ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ЕКСКУРСІЙ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Сучасний світ спонукає молодь до нового мислення, нового бачення ситуації, вмінням адаптуватися до нових умов, здатної до плідного співробітництва, продукування неординарних ідей, готової до прийняття нестандартних рішень, які дають змогу здійснювати кардинальні зміни в суспільстві, саме через це питання формування спостережливості дітей дошкільного віку засобами екскурсій набувають неабиякої актуальності. Спостережливість є важливою навичкою для розвитку дитини дошкільного віку, адже вона дозволяє їй краще пізнавати навколишній світ, помічати деталі та взаємозв'язки. Екскурсії є ефективним засобом формування спостережливості у дошкільників, оскільки вони дають можливість безпосередньо ознайомитися з об'єктами та явищами довкілля. Отже, однією з актуальних проблем сьогодення є вивчення та обґрунтування розвитку спостережливості у дітей дошкільного віку засобами навчальних екскурсій. Випускна кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. У вступі визначено основні дефініції дослідження, доведено його актуальність, визначено завдання та методи роботи. У першому розділі, на основі науково-педагогічної літератури та чинних документів, що регулюють організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти визначено сутність поняття «навчальна екскурсія». Визначено значення розвитку спостережливості у дітей дошкільного віку, встановлено місце екскурсій у розвитку спостережливості дошкільників. У другому розділі представлено комплекс занять та екскурсій, спрямованих на розвиток спостережливості у дошкільників та перевірено їх ефективність. У висновках доведено, важливість використання навчальних екскурсій для розвитку спостережливості дошкільників та обґрунтовано ефективність комплексу занять та екскурсій, спрямованих на розвиток спостережливості у дошкільників, які пропонувалися для опрацювання.
The modern world prompts young people to new thinking, a new vision of the situation, the ability to adapt to new conditions, capable of fruitful cooperation, production of extraordinary ideas, ready to make non-standard decisions that make it possible to make radical changes in society, precisely because of this issue of the formation of observation of preschool children age by means of excursions are becoming very relevant. Observation is an important skill for the development of a preschool child, because it allows him to get to know the world around him better, to notice details and relationships. Excursions are an effective means of forming observational skills in preschoolers, as they provide an opportunity to get to know the objects and phenomena of the environment directly. Therefore, one of the urgent problems of today is the study and substantiation of the development of observation in preschool children by means of educational excursions. The graduation thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, and a list of used sources. In the introduction, the main definitions of the research are defined, its relevance is proven, tasks and methods of work are defined. In the first chapter, on the basis of scientific and pedagogical literature and current documents regulating the organization of the educational process in preschool education institutions, the essence of the concept of "educational excursion" is determined. The importance of the development of observation in preschool children is determined, the place of excursions in the development of observation of preschoolers is established. The second section presents a set of classes and excursions aimed at developing observation in preschoolers and their effectiveness is checked. The conclusions prove the importance of using educational excursions for the development of observation of preschoolers and justify the effectiveness of the set of classes and excursions aimed at the development of observation in preschoolers, which were proposed for study.
Опис
Ключові слова
спостережливість, розвиток, екскурсія, прийоми, методи роботи, дошкільний вік, observation, development, excursion, techniques, work methods, preschool age
Цитування
Максимова В. Формування спостережливості в дітей дошкільного віку засобами екскурсій : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 75 с. : іл., табл.