ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ЧИСЛО У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗНМ З РІВНЯ ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Завантаження...
Дата
2024-05-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті досліджено проблему формування у дітей дошкільного віку математичних уявлень. Наведено компоненти процесу формування уявлення про число для дітей середнього дошкільного віку. Так як ігрова діяльність у дошкільному віці є визначальною, то найактивніше процес розвитку елементарних математичних уявлень відбувається у процесі та головним чином завдяки грі. Розглянуто основні форми ігрової діяльності, які доцільно використовувати з дітьми середнього дошкільного віку з ЗНМ 3 рівня під час формування у них уявлення про число. Підкреслено, що гра має бути ретельно підібрана з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини з ЗНМ, сприяючи її комплексному розвитку та здатності до формування уявлень про число. The article examines the problem of the formation of mathematical concepts in preschool children. The components of the process of formation of the concept of number for children of middle preschool age are given. Since game activity in preschool age is decisive, the most active process of developing elementary mathematical ideas takes place in the process and mainly thanks to the game. The main forms of game activity are considered, which are appropriate to use with children of middle preschool age with 3rd level of mental retardation during the formation of their concept of number. It is emphasized that the game should be carefully selected taking into account the individual characteristics of each child with SEN, contributing to their comprehensive development and ability to form ideas about numbers.
Опис
Ключові слова
формування математичних уявлень, діти дошкільного віку, ігрова діяльність, освітній процес, formation of mathematical ideas, children of preschool age, game activity, educational process
Цитування
Бриль А. Г. Формування уявлень про число у дітей середнього дошкільного віку з ЗНМ З рівня засобами ігрової діяльності. Харківський природничий форум : VII Міжнар, конф. молод. учених, Харків, 16–17 трав. 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук, І. А. Іонов, С. О. Микитюк та ін. Харків, 2024. С. 140–142.