Роль педагогічної практики у підготовці студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструювання

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДейниченко, Г. В.
dc.date.accessioned2023-02-24T12:39:43Z
dc.date.available2023-02-24T12:39:43Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті схарактеризовано мету, зміст педагогічної практики, що передбачає включення до її програми завдань професійного спрямування для реалізації підготовки студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструювання в організаційній, навчальній, методичній, дослідницькій, виховній роботі майбутніх учителів у середній загальноосвітній школі. The paper deals with the characterisation of the objectives and contents of the teaching practice, which stipulates including to its program some tasks dealing with technical designing as the constituent part of the professional training of students of pedagogical profile in the area of natural and mathematical sciences. These objectives imply the investigation of the existence of out-of-school institutions dealing with the creative activity of young people in the area of technical design and their subordination (related to secondary schools); existence of the innovative pedagogical technologies, which require knowledges and skills in the area of technical design; presence of nonstandard instruments among equipment for tutorial process and its using during the education of special disciplines, necessity for these instruments; presence of manuals and methods of using of these nonstandard instruments in tutorial process; possibilities to design and create the nonstandard instrument, planning and giving the classes (using this instrument) in the professional area of student, which performs the teaching practice; developing the idea of nonstandard instruments, using ideas of other professional teachers; attracting the schoolchildren to the process of creation of nonstandard instruments, realization of joint ideas and activities of students and schoolchildren; creation of this instrument in order to support the educational process and scientific activity; creation in the secondary school a structural unit for realization of schoolchildren’s technical design activity; using the nonstandard instruments for equipping the out-of-school institutions.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationДейниченко Г. В. Роль педагогічної практики у підготовці студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструювання / Г. В. Дейниченко // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка, С. Т. Золотухіної. – Харків : Смугаста тип., 2015. – Вип. 50. – С. 84–90.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10161
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди; Смугаста типографіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпідготовка студентівuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнічне конструюванняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectpreparation of studentsuk_UA.UTF-8
dc.subjecttechnical designuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching practiceuk_UA.UTF-8
dc.titleРоль педагогічної практики у підготовці студентів природничо-математичних спеціальностей до технічного конструюванняuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeRole of teaching practice in the training of students of natural and mathematical sciences profile for technical designinguk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Дейниченко Г.В. Роль педагогічної практики.pdf
Розмір:
509.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки